El Tesoro De La Educacion

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTADO DE MÉXICO

ANALISIS CRTICO DEL CAPÍTULO I DEL LIBRO “LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO”

PRESENTA:

RAMÍREZ ROSALES IVETTE TERESITA

PROFESORA:

LIC. VÁZQUEZ CRUZ SELENE

MATERIA: POLÍTICA Y LEGISLACIÓN EDUCATIVA

TECÁMAC, DE F.V. A 21 DE MARZO DE 2013

IDEAS PRINCIPALES:

 La Educación, instrumento indispensable para la humanidad.

 Desilusiones del progreso.

 Políticas de la educación.

 Misiones que debe cumplir la educación al servicio del desarrollo económico y social.

 Los cuatro pilares de la educación.

 La enseñanza superior.

 Globalización.

 Actividades industriales y comerciales.

 Comunicación universal.

 Crecimiento demográfico.

 Migración.

¿Qué entendí o qué aprendí?

Las políticas de educación son objeto de diversas críticas por razones económicas y financieras.

Hace referencia además que sus aportes están orientados hacia los niños y adolescentes, que son aquellos que el día de mañana relevará a las presentes generaciones de adultos también exponen que sus reflexiones se realizan sin separase del mandato que les fue confiado explícitamente y conforme la idea funcional que se basa en la esperanza de un mundo mejor capaz de respetar los derechos del hombre y de la mujer, practicar el entendimiento mutuo y hacer del progreso del conocimiento un instrumento. Expresa sus desilusiones del progreso en el plano económico y social, el aumento de desempleo y de los fenómenos de exclusión en los países ricos.

Utilidad personal:

Conocer las distintas variables que repercuten el progreso o retroceso de la educación, asimilando todas las causas y efectos que tiene la sociedad, la cultura y la economía en su entorno.

Utilidad profesional:

Tener una base fundamentada del porqué los fenómenos sociales y culturales se ven reflejados en el ámbito de la educación, para comprender los acontecimientos no como hechos aislados; sino como parte del mismo proceso.

Conformidad o desacuerdo con el autor:

Totalmente conforme, debido a mi poco criterio teórico sobre el tema, el autor se desarrolló de una forma muy convincente para mí ya que trató la información con fundamentos y estadísticas, haciendo de este un trabajo verídico, congruente e interesante.

Conclusiones:

La educación deberá transmitir en el nuevo siglo, un volumen mayor de conocimientos teóricos y técnicos evolutivos, adaptados a la civilización del conocimiento, pues estas son las bases de las aptitudes del futuro. La comprensión y el compromiso de la educación sobre los cuatro pilares del conocimiento (aprender a

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