Escuela de Humanidades: Rúbrica de Ensayo comparativo
Enviado por Keviecu • 4 de Junio de 2018 • Documentos de Investigación • 761 Palabras (4 Páginas) • 127 Visitas
Escuela de Humanidades: Rúbrica de Ensayo comparativo
Asignatura: Lenguaje Profesor: _________________________________ Aplicación: Periodo 2018-2
Mecanismo de evaluación: El ensayo comparativo es un escrito estructurado y organizado que compara y contrasta (análisis) asuntos diversos (ideas, eventos, objetos, experimentos, etc.) para evidenciar de manera fundamentada las semejanzas y diferencias encontradas y ofrecer al lector una idea clara (síntesis) de lo abordado.
CRITERIOS | EXCELENTE 5 | MUY BUENO 4 | BUENO 3 | REGULAR 2 | INSUFICIENTE 1 |
Comprensión de los textos | Demuestra una excelente comprensión explicando con solvencia y detalle el contexto de cada uno de los textos. Los comentarios son fundamentados y respaldados en las lecturas. | Demuestra una buena comprensión explicando con detalle el contexto de cada uno de los textos. Los comentarios, en su mayoría, son fundamentados y respaldados en las lecturas. | Demuestra una compresión adecuada haciendo poca referencia al contexto de cada uno de los textos. Los comentarios son poco fundamentados y respaldados en las lecturas. | Demuestra poca comprensión sin analizar el contexto de cada uno de los textos. Los comentarios no son respaldados ni fundamentados en las lecturas. | No demuestra comprensión de los textos. |
Comparación y contraste | Compara y contrasta de manera muy clara los elementos de cada texto: tipo de texto, tema, estructura, estrategias. Analiza de manera muy prolija todas las semejanzas y diferencias entre los textos. | Compara y contrasta de manera bastante clara los elementos de cada texto: tipo de texto, tema, estructura, estrategias. Analiza de manera bastante prolija las semejanzas y diferencias entre los textos. | Compara y contrasta de manera básica los elementos de cada texto: tipo de texto, tema, estructura, estrategias. Analiza medianamente semejanzas y diferencias entre los textos. | Compara o contrasta de manera vaga los elementos de cada texto: tipo de texto, tema, estructura, estrategias. Analiza vagamente semejanzas o diferencias entre los textos. | No demuestra un análisis comparativo de textos. |
Organización: Introducción, desarrollo y cierre | El ensayo está muy bien organizado y equilibrado con una estructura totalmente coherente. | El ensayo está bastante organizado y equilibrado con una estructura, en su mayor parte, coherente. | El ensayo está medianamente organizado y cuenta con una estructura medianamente coherente. | El ensayo está poco organizado con una estructura deficiente. | El ensayo no demuestra organización ni estructura en su desarrollo. |
Sintaxis y estilo | Comunica sus ideas con claridad y precisión. La enunciación es en tercera persona. La construcción de párrafos y oraciones es consistente; transmite ideas ordenadas y claras. Usa acertadamente los conectores. Emplea de manera correcta y pertinente el vocabulario, la ortografía y la puntuación. | Comunica sus ideas con claridad. La enunciación es en tercera persona. La construcción de párrafos y oraciones es consistente; transmite ideas claras. Usa adecuadamente los conectores. Emplea de manera correcta el vocabulario, la ortografía y la puntuación. | Comunica sus ideas de manera aceptable. La enunciación es en tercera persona. La construcción de párrafos y oraciones transmite ideas claras. Presenta pocos errores en el uso de conectores. Emplea de manera aceptable el vocabulario, la ortografía y la puntuación. | Comunica sus ideas de manera común y superficial. La enunciación está en primera y tercera persona. La construcción de párrafos y oraciones es confusa, pero logra transmitir las ideas principales. Presenta muchos errores en el uso de conectores. Se identifican muchos errores en el manejo del vocabulario, la ortografía y la puntuación. | Comunica sus ideas de manera imprecisa. La enunciación es en primera persona. La construcción de párrafos y oraciones es confusa. No presenta uso de conectores. Se identifican muchos errores en el manejo del vocabulario, la ortografía y la puntuación. |
Manejo de fuentes | Todos los datos obtenidos de las fuentes son muy pertinentes. Todos los recursos utilizados están citados y referenciados correctamente de acuerdo a la normativa APA, sin errores de forma o lenguaje. | En general, los datos obtenidos de las fuentes son pertinentes. Todos los recursos utilizados están citados y referenciados correctamente de acuerdo a la normativa APA, con pocos errores de forma o lenguaje. | Los datos obtenidos de las fuentes son medianamente pertinentes. La mayoría los recursos utilizados están citados y referenciados de acuerdo a la normativa APA, presentando errores mínimos de formato, forma y/o lenguaje. | Los datos obtenidos de las fuentes son poco pertinentes. Algunos de los recursos utilizados están citados y referenciados de acuerdo a la normativa APA, presentando errores recurrentes. | Los datos obtenidos de las fuentes no son pertinentes. Los recursos utilizados no están citados y referenciados. |
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