Fundamentos Biológicos De La Actividad lúdica

Fundamentos biológicos de la actividad lúdica

La energía acumulada en el organismo se puede utilizar para fines adaptativos y para poder liberarlas se utilizan actividades motrices que traducen el movimiento

La raíz biológica del juego que no sea una actividad específicamente humana: el juego es común en el animal y el humano. Sus manifestaciones son primitivas, son descargas motrices que adquieren los aspectos de gritos, carreras y gesticulaciones diversas. Determinadas por unas leyes de organización funcional.

De este modo se explica a la vez la teoría del ejercicio preparatorio y la teoría de caar. Acerca del ejercicio posejercicio.

En el primer caso, el gasto de energía estará todavía indiferenciado, y el ejercicio tendrá como consecuencia indirecta facilitar la puesta en función de las estructuras.

En el caso del posejercicio, la liberación de energía adquiere el aspecto de una repeticiones de formas motrices conocidas que, a veces corren el riesgo de lindar con la estereotipia.

La dimensión humana del juego

El juego humano se diferencia muy bien del juego de los animales de los alumnos en las actividades con carácter adaptativo que corresponden a la función que llaman la función de lo real es decir las funciones de asociación, desarrolladas al máximo en el hombre , permiten obtener resultados conformes con una necesidad exterior o intencional. En la actividad lúdica , la función de simulación representa el nivel mas elevado de la función cognitiva que se pone el juego. La función imaginativa o de simulación tienen sus raíces neuromotrices, al igual que el pensamiento lógico, el juego no asume el carácter de aprendizajes

Se puede considerar el juego como una revancha del principio del placer sobre el principió de la realidad. Si bien el juego carece de significado en cuanto a la adaptación, tampoco es una actividad verdaderamente gratuita ya que en el hay una estructura y un sentido de simbolismo

Importancia del juego en el desarrollo del niño

El juego para el niño es muy importante. A través de él experimenta, aprende, comprende la realidad que le rodea, libera tensiones, desarrolla su imaginación, su ingenio, ayuda a resolver conflictos y entender su entorno. Realmente es una herramienta indispensable para su desarrollo, tanto físico, cognitivo, psicológico y social. Un niño sano quiere jugar a todas horas, no se cansa nunca, es su manera de ir adaptándose a la sociedad y hacerse un hueco en ella. Muchos pediatras lo afirman, incluso es la base principal para saber si todo va bien, un niño que no juega es un niño al que le pasa algo.

Carácter social del movimiento humano

El movimiento constituye parte importante de la conducta humana manifestándose en la actividad de sus relaciones sociales. El ser humano nace con un potencial de movimientos que sólo en condiciones sociales

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