Guia de Analisis de el Poema, como tú Roque Dalton
Enviado por Antonioarana • 12 de Diciembre de 2018 • Examen • 1.012 Palabras (5 Páginas) • 3.913 Visitas
GUÍA DE ANÁLISIS DE MUESTRAS POÉTICAS.
A PARTIR DE ENFOQUE PRAGMÁTICO Y DE LA GRAMÁTICA DEL TEXTO.
(Conocimiento previo de la situación social cultural de la época.)
Cómo Tú.
Yo, como tú,
amo el amor, la vida, el dulce encanto
de las cosas, el paisaje
celeste de los días de enero.
También mi sangre bulle
y río por los ojos
que han conocido el brote de las lágrimas.
Creo que el mundo es bello,
que la poesía es como el pan, de todos.
Y que mis venas no terminan en mí
sino en la sangre unánime
de los que luchan por la vida,
el amor,
las cosas,
el paisaje y el pan,
la poesía de todos.
(Roque Dalton).
- Determinar la situación de enunciación de cada una de las muestras.
a) Emisores y receptores (yo – tú; aquí, ahora.)
Yo lírico ----------> El escritor del poema, quizá sea una persona enamorada que da a conocer sus sentimientos del Amor porque lo Ama.
Tú Lírico ----------> El receptor es decir el lector, o posiblemente el autor se ha inspirado en una muchacha.
Está en presente, o sea en el momento que se recibe el poema.
b) Localizaciones temporales y espaciales.
Temporal:
Escrito aproximadamente en 1955.
Espacial:
El fondo de sus sentimientos y pensamientos.
c) Tiempos Verbales.
Presente:
Amo, bulle, creo, es,
Pretérito Perfecto Compuesto:
Conocido,
Imperativo:
Terminan,
d) Las modalidades de enunciación de cada uno de los
Interlocutores.
Lógica:
En todo en poema, es decir las tres estrofas.
Apreciativa:
Tercera estrofa.
Aseverativa:
Primera estrofa.
2- Determinar el mensaje y la intencionalidad del mismo.
a) Dividir el texto en enunciados.
1- Yo, cómo tú
- amo el amor,
la vida,
el dulce encanto de las cosas,
El paisaje celeste de los días de Enero.
- También mi sangre bulle
- y río por los ojos
que han conocido el brote de las lágrimas.
- Creo que el mundo es bello,
Que la poesía es como el pan, de todos.
- Y que mis venas no terminan en mí
Sino en la sangre unánime
De los que luchan por la vida,
El amor,
Las cosas,
El paisaje y el pan,
La poesía de todos.
b) Indicar los recursos retóricos utilizados por el autor en todos los niveles lingüísticos.
Metataxis Morfosintáctico [pic 1]
Metáfora
Hipérbole
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