Guía de Apoyo del libro: “¿Seguiremos siendo amigos?”.
Enviado por gcrivera • 13 de Agosto de 2018 • Tarea • 1.279 Palabras (6 Páginas) • 2.950 Visitas
[pic 1] | Guía de trabajo | Elaborado por: Mirta Rojas Figueroa. Giselle Castro Rivera Revisión Jefe Dptal. Nancy Paredes Villagrán. |
Hrvatska Skola San Esteban I Trimestre 2018 |
Guía de Apoyo del libro: “¿Seguiremos siendo amigos?”.
Nombre | : | |
Curso | : | Ponderación: |
Rut | : | |
Fecha | : | Fecha de entrega: Martes 27/03/2018 3°A – 3°B – 3°C |
OA 1: Comprender textos literarios, aplicando estrategias de comprensión lectora. 2: Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos. | |
Indicadores de logro | - Valoran y practicar la lectura personal. - Describen personajes. - Conocen y aplican vocabulario nuevo. |
[pic 2]
I. Completa la ficha del cuento.
II. Ordena secuencialmente los hechos sucedidos en el libro. Escribe los Nº del 1 al 7.
____ | Justo y Ámbar se reconcilian. |
____ | Viajan, imaginariamente, en avión a conocer un nuevo país en clases. |
____ | Justo cuenta al curso donde vivirán. |
____ | La casa de Justo fue vendida a la familia Brandy. |
____ | Ámbar y Justo se pelean porqué el bota la bola de chicles masticados. |
____ | Le hacen una fiesta de despedida en clases a Justo comiendo pizza. |
____ | Ámbar llora en su habitación y es consolada por su madre. |
III. Encierra solamente la letra de la alternativa que tiene la respuesta correcta.
1.- Ámbar y Justo eran _______________, y estaban en _______________.
- Primos – tercero básico.
- Amigos – cuarto básico.
- Amigos – tercero básico.
- Novios – quinto básico.
2.- ¿Desde cuándo se conocen Ámbar y Justo?
- Desde Primero Básico.
- Desde Kínder.
- Desde Tercero Básico.
- Hace un año.
3.- Justo se va a ir a vivir con su familia a:
- China.
- Australia.
- Alabama.
- Alaska.
4.- El señor Coten paga y enciende las luces para:
- Avisar que es hora de recreo.
- Para poner orden.
- Para terminar una actividad y empezar otra.
- Para comenzar la colación.
5.- ¿A qué lugar viajaron durante la clase de manera imaginaria?
- Japón.
- Australia.
- China.
- Alabama.
6.- ¿Por qué dejaron de hablarse Ámbar y Justo?
- Porque ámbar estaba celosa que Justo hiciese nuevos amigos.
- Porque Ámbar estaba aburrida de la amistad con Justo.
- Porque Justo botó a la basura la pelota de chicle masticados.
- Porque Ámbar quería hacer nuevos amigos, ya que Justo se iba.
7.- ¿Cuáles son las características sicológicas de Ámbar?
- Alegre, buena amiga y muy ordenada.
- Alegre, buena amiga, desordenada e imaginativa.
- Alegre, envidiosa, caprichosa y desatenta.
- Alegre, amigable, egoísta, floja e imaginativa.
8.- Según el relato, los compañeros de Ámbar la molestaban por su apellido, por qué:
- Se parecía a una pintura.
- Era el nombre de un animal.
- Era el color de los crayones.
- La calle de su casa tenía el mismo nombre.
9.- ¿Qué le regaló Justo a Ámbar cuando se reconciliaron?
- La bola de chicles masticados.
- Una caja de bombones.
- Un poema.
- Una foto de párvulos.
10.- Ámbar deseaba poder viajar alrededor del mundo con Justo para:
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