LA UNIVERSIDAD NUEVA DE DARCY RIVERO
Enviado por arleneailicec • 28 de Noviembre de 2013 • 2.300 Palabras (10 Páginas) • 709 Visitas
LA UNIVERSIDAD NUEVA
POR:
Darcy Rivero
Su propuesta se basa en involucrar a todos los sectores del país nacional en el seno de la universidad, sin exclusiones, tanto los que se encuentran insertos en el sistema académico sistemático como los que tienen saberes empíricos, en donde la actividad crítica sea un proceso de diálogo eficiente y eficaz capaz de transformar y generar el bienestar real a todos los ciudadanos.
El tema principal de esta obra es lo que el autor del libro denomina la universidad utópica, (características ideales o teóricas que debería tener la universidad nueva). Para Darcy Rivero las revoluciones tecnológicas reflejan grandes transformaciones en las sociedades y en un proceso civilizatorio van apareciendo nuevas formaciones socioculturales. Destaca ocho revoluciones tecnológicas que reflejan los grandes cambios en el proceso civilizatorio:
La revolución agrícola,
La revolución urbana,
La revolución del regadío,
La revolución metalúrgica,
La revolución pastoril,
La revolución mercantil,
La revolución industrial
La revolución termonuclear
En estos procesos, Darcy Ribeiro señala la presencia de los pueblos desarrollados y los pueblos subdesarrollados del mundo moderno. En el mundo contemporáneo, son desarrolladas las sociedades que se integraron autónomamente en la civilización de base industrial por aceleración evolutiva; y son subdesarrolladas las que fueron insertadas en ellas por incorporación histórica como “proletariados externos”, destinados a llenar las condiciones de vida y de prosperidad de los pueblos desarrollados con los cuales se relacionan
“La unidad esencial de América Latina proviene del proceso civilizatorio que nos plasmó-específicamente la expansión mercantil ibérica-generando una dinámica que condujo a la formación de un conjunto de pueblos, no solo singular frente al mundo, sino también crecientemente homogéneo. Cuando sobrevino un nuevo proceso civilizatorio, impulsado por la Revolución Industrial, América Latina se emancipa de la regencia ibérica, en el mismo impulso que la fragmentó en múltiples unidades nacionales”. (Darcy Rivero)
Según Darcy Ribeiro, el ˙único camino posible que tiene América Latina para su desarrollo y progreso a nivel mundial, es la integración como naciones y miembros de una gran comunidad troquelada por el coloniaje, pero a partir de la cual se constituir• la añorada América Unida, como expresión del destino común de los pueblos.
En el pensamiento educativo de Darcy Ribeiro, de la Universidad se basa en que la enseñanza universitaria es inseparable de la investigación científica y de la extensión a la comunidad. Así mismo considero que las universidades deben ser motores de aceleración del desarrollo
La Universidad Latinoamericana y la influencia de las demás universidades sobre esta
La Universidad francesa (modelo napoleónico) influyo decisivamente en la organización de las Universidades oficiales de América Latina, que no imitaron la institución universitaria centralizadora, característica de la Francia Imperial, sino el ejemplo de Universidades con un conglomerado de Facultades y Escuelas autárquicas, independientes y con una tendencia hacia el profesionalismo.
La Universidad alemana auspició la valorización de la ciencia y la investigación empírico inductiva.
Las Universidades inglesa y norteamericana hicieron renovaciones espontaneas que influyeron en su intensa transformación social; sin embargo continuaron con su carácter aristocrático o clasista.
La Universidad soviética proporciono una justificación a la nueva estructura de poder, por la legitimidad que confirió a la capa dirigente el hecho de ser el producto final de una amplia competición educacional en la que participan todos los miembros de cada generación.
Docencia, investigación científica y extensión universitaria, se convirtieron en los tres pilares que sostienen la estructura de la Universidad moderna, con base en las estructuras de las Universidades europeas, cuyos planteamientos se transmitieron a las Universidades latinoamericanas.
Para Darcy Rivero el arte de las Universidades latinoamericanas son elitistas, con estilo aristocrático y patricial. Son universidades de carácter burocrático, que no pasan de reparticiones públicas, y en las cuales son más importantes las razones legales y contables que la docencia y la administración. Son agencias Curitiba. Brasilia, Brasil.
La crisis universitaria en América Latina
En las décadas de los sesenta y los setenta del siglo XX. se manifestó una crisis de grandes dimensiones en las Universidades públicas de América Latina. Según Darcy Ribeiro, esta crisis es coyuntural porque deriva del impacto de fuerzas transformadoras que están afectando a todas las Universidades del mundo como efecto de la transición de la Revolución Industrial a la nueva revolución científica, tecnológica y nuclear. En las naciones subdesarrolladas esta coyuntura histórica lleva a la difusión de un nuevo saber humano y por consiguiente, muestra las deficiencias para dominarlo por la falta de formación de los docentes y por las dificultades económicas, en relación con las naciones avanzadas y de mayor desarrollo.
La crisis universitaria es también política, la crisis lleva a luchar por los cambios y las reformas estructurales de las Universidades. Se lucha contra la colonización cultural que hacen los países desarrollados para atraer a su Órbita neocolonial a los países subdesarrollados. El educador se pregunta: ¿es posible en las naciones subdesarrolladas crear universidades desarrolladas?, ¿Podrán vincular más hondamente la universidad a la nación, haciendo que aquella no tan solo cumpla con funciones conservadoras, sino que, por el contrario, actúe en forma activamente renovadora?. La rebeldía de la juventud en virtud de que “son los pobres los que sostienen la opulencia de los ricos”, se lanzaron contra el sistema y lucharon por llegar a alcanzar una sociedad más igualitaria y más justa.
Los cambios estructurales en las Universidades Latinoamericanas
Según Darcy Ribeiro, los cambios estructurales de las Universidades Latinoamericanas son necesarios para la investigación y difusión del saber científico y tecnológico en la cultura nacional, en un esfuerzo deliberado de superación del atraso. Deben ser instituciones que asuman programas deliberados de formación de nuevos contingentes de científicos, de tecnólogos y de profesionales, ideológicamente encaminados
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