LA VIDA MISMA

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

VICERRECTORIA ACADEMICA

CICLO BÁSICO

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

ÉTICA PROFESIONAL

CARRERAS QUE IMPARTEN ESTA ASIGNATURA

TODAS

DATOS REFERENCIALES

AREA DE FORMACION

CUATRIMESTRE

CLAVE

PRE-REQ

CREDITOS

CARGA HORARIA

HORAS TEORICAS

HORAS PRACTICAS HORAS INTERACCION TUTORIAL

(HIT) HORAS DE ESTUDIO INDEPENDIENTE

(HEI)

GENERAL

COMÚN 11° FIL-233 BR 4 4 4 - 24 96

PRESENTACION DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura permite el estudio la conducta moral del hombre, partiendo de las actividades que se realiza en el marco de una profesión, planteando aquello que es permitido y lo que se considera prohibido. Ofreciendo las pautas para formar una conciencia moral basada en los principios y el perfeccionamiento de la condición humana, así como para asumir una actitud crítica ante los diversos problemas que se presentan a los profesionales en su labor diaria, desde el punto de vista de los valores humanos.

Para ello se abordarán temas como: Naturaleza de la Ética, La Ética a nivel profesional, Relación de la Ética con otras ciencias, La Ética a nivel personal, social e internacional, Los sistemas de moralidad, Los actos humanos y sus componentes, La Ética y la axiología, La conciencia moral, La Ética aplicada, La vida moral y el desafío ético.

SABERES PREVIOS

• Dominio pleno del campo ocupacional de su área de formación.

• Manejo de los fundamentos filosóficos y sociológicos.

• Actitud de identificación con principios morales y de respeto para tratar con los demás.

INTENCION EDUCATIVA

• Permite una introspección a los principios de la ética y los valores morales, mostrando en su práctica dignidad y eficiencia, trabajando de acuerdo con las leyes del hombre y el más elevado estándar de la conducta profesional.

COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

Competencias generales

• Desarrolla la capacidad de abstracción, análisis y síntesis en la búsqueda de información pertinente a su desarrollo profesional.

• Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como vía de aprovechamiento de las potencialidades colectivas.

• Desarrolla capacidad crítica y autocrítica en la búsqueda del conocimiento.

• Evidencia responsabilidad social y compromiso ciudadano.

• Exhibe compromiso ético en todas las acciones de su quehacer profesional.

RDAESTA ASIGNATURA

COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA

• Asume los principios éticos y morales como lineamientos en su quehacer personal y profesional

• Evalúa la problemática moral de la sociedad contemporánea para establecer una jerarquía de valores como base de una conducta profesional adecuada.

• Dispone de un referente ético que le posibilitan enfrentar las diferentes disyuntivas éticas en su quehacer profesional.

• Valora la función social de su ejercicio profesional, partiendo de los principios fundamentales que dirigen los derechos y deberes de su profesión.

• Asume un triple compromiso ético integrando una escala de valores coherentes en la vida personal, profesional y social.

DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES – PRIMERA SEMANA

TEMAS O

UNIDADES ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL

(Presencial /Virtual)

3 HIT

ACTIVIDADES DE

ESTUDIO INDEPENDIENTE

12 HEI

RESULTADOS ESPERADOS

UNIDAD 1: Naturaleza de la Ética

1.1 Breve historia de la Ética.

1.2 El fenómeno moral.

1.3 Etimología y definición del vocablo de la Ética.

1.4 Objeto e importancia de la Ética.

UNIDAD 2:

La Ética a nivel Profesional

2.1 Problemas morales a nivel profesional.

2.2 Principios éticos fundamentales.

2.3 La profesión como función social.

2.4 Deberes fundamentales del profesional.

1.-Acogida a los y las participantes, presentación de el/la facilitador/a, los participantes, del programa de la asignatura y la metodología de trabajo. Se explica el uso de la asignatura en la vida del participante y lo que será su entorno laboral.

2.- Lluvias de ideas para identificar los saberes previos que traen los participantes, con relación a la asignatura. Identificar lo que esperan de la misma.

3- Reflexión colectiva acerca de la aplicación de los contenidos de la asignatura en el campo laboral de la carrera.

4-Formación de los equipos de trabajo, explicación y distribución de los temas del programa y asignación de la práctica final.

5- Explicación por parte del facilitador de las orientaciones para realizar las actividades de estudio independiente del tema.

6. Foro Social: Comente acerca de sus ocupaciones, gustos y expectativas como futuros profesionales y la manera de cómo la ética puede aportarle en un ejercicio profesional correcto. 40 Min.

25 Min.

15

min.

20 Min.

20 Min.

1 Hora 1- Creación de un código de ética o directrices para la convivencia del grupo durante el tiempo del curso. El mismo será presentado en la próxima sección de clases y a través de un consenso, elegir el que se considere más adecuado para aplicarlo.

2- Análisis del acápite “a” de las actividades sugeridas en la pág. 18 del Manual de Ética Profesional de la autoría de Juan Feliz Alcántara. Realice un informe y luego cuélguelo en el espacio habilitado en la plataforma virtual para esta actividad.

6

Horas

6

Horas 1- Muestra identificación con la asignatura y la metodología a desarrollar en la misma.

2- Aporta sugerencias para la consecución de las competencias establecida en el programa de la asignatura.

3. Reflexiona acerca de la naturaleza, el objeto y la importancia de la Ética para orientar los actos humanos.

4. Aplica estrategias

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