La Adminsitracion Cumple Con Los Requisitos De Taylos

1. Explique de qué manera la administración cumple con los requisitos o características de la ciencia a partir de los experimentos desarrollados por Taylor.

Respuesta:

La administración científica parte de reconocer a la administración como una ciencia que permite mejorar el que hacer de la organización a través del estudio de las operaciones de trabajo, esta mejoría por la que pasa la administración se mide a través del concepto de eficiencia, concepto que se fundamenta en lograr el desarrollo de un trabajo con el mínimo gasto de energía.

Taylor, considera a la administración científica como una nueva forma de pensar dentro de la administración de las organizaciones en donde tanto administradores como operarios tenían funciones específicas que desarrollar para lograr el éxito en sus organizaciones.

La forma de pensar de Taylor con respecto a la manera como las organizaciones se debían administrar, causo una revolución dentro del pensamiento administrativo de su época, Taylor consideraba que la administración debería ser una ciencia tan exacta como cualquier otra, en la que la existencia de leyes, reglas y principios fueran considerados como elementos directrices de la forma de administrar donde el administrador es considerado como el elemento pensante de la organización, mientras que el trabajador es el elemento ejecutor de las tareas , la función pesante de la administración es vista a través el estudio científico de las diversas operaciones y procesos que se deben llevar a cabo en la organización.

La influencia de Taylor en el pensamiento administrativo fue de gran importancia y tubo gran influencia en la actualidad y está presente en todo el mundo aunque su enfoque ha sido modificado y humanizado.

Además se puede concluir que Taylor, de una u otra manera, emplea la observación, la experimentación, la inducción, el análisis y la síntesis, fases del método científico que respalda la validación de sus teorías. En primera instancia las orientan y definen; en segundo lugar, son etapas (proceso) validos en el marco del conocimiento científico de la realidad.

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