La importancia de la educación

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo se realizó siguiendo la guía ofrecida por el tutor con el fin de que los estudiantes involucrados analizaran los temas presentados en la unidad II del curso Proyecto Pedagógico Unadista. De este modo se reflexiona sobre la importancia de la educación para el desarrollo de nuestro proyecto vital, del mismo modo se nos presenta el reglamento estudiantil en el cual se contemplan diversas situaciones y el modo como la universidad los soluciona. Durante la realización del trabajo se refecciono sobre los factores que influyen en el aprendizaje, como por ejemplo en que situaciones estudiamos mejor, cual es el mejor entorno, como podemos usar los medios de comunicación para consolidar los conocimientos que estamos estudiando y se concluye que cada individuo tiene sus métodos que le son eficientes, lo que importa es que estemos comprometidos con la meta de llevar nuestros proyectos vitales hasta el final y no rendirnos ni desanimarnos ya que somos seres pensantes capaces de cambiar el mundo con nuestras acciones

NÚMERO DE CRÉDITOS MATRICULADOS

PROGRAMA (CARRERA)

CEAD, CCAV, CERES

ACTIVO

REFLEXIVO

PRAGMÁTICO

TEÓRICO

14

Ing.

Telecomunicación

Pasto (N.)

12

14

13

12

2. Para el desarrollo del segundo punto individual y consolidación del grupo. Ejemplo: de la tabla de análisis del PAPS.

Referentes

Institucionales

Contextualización y Conceptualización del PAPS

Componente Organizacional-Administrativo

Componente Pedagógico-Didáctico

Componente Académico-Contextual

Componente Tecnológico-Cultural

Componente Comunitario-Regional

Componente Económico-Productivo

Características

Pretende incrementar la pertenencia social y la identidad cultural.-Motivar la solidaridad y el compromiso social, de participación democrática y de gobernabilidad de cualquier sistema social

Conjunto de estructuras, mecanismos, dispositivos y relaciones entre las personas que conforman la organización y que utilizan sus capacidades, creatividad, potencial de aprendizaje y recursos disponibles para lograr la misión de la institución

Con el nuevo paradigma pedagógico, se hace énfasis en el aprendizaje, autonomía, en la autogestión y en la autorregulación del mismo

Lo tecnológico constituye el soporte mediático, se presenta de diferentes maneras: personificada e incorporada a las personas, capitalizada y materializada en maquinas

Las exigencias pedagógicas, tecnológicas, sociales y humanísticas de la modalidad abierta y a distancia, para una formación integral de los estudiantes como personas, ciudadanos y profesionales solidarios.

Eleva la cuestión social a la categoría de proyecto política, ética y vital con énfasis en la acción comunitaria

Formación para el trabajo, la innovación y el desarrollo regional

Aplicación

Se aplica en los valores

Educación permanente.

Educación abierta y a distancia.

Estudiante

El Estudio independiente El trabajo personal Trabajo en Grupo de aprendizaje colaborativo Acompañamiento tutorial

Campus virtual

Educación permanente.

Educación abierta y a distancia.

Estudiante

Los diferentes CEAD donde la universidad está ubicada

Comunidad educativa y la sociedad

Concepto principal

Es la columna vertebral y el hilo conductor de la razón de ser de la Universidad Desarrollo regional, internacionalización, innovación tecnológica, formación integral, Se genera a partir de la esencia comunitaria abierta y a distancia con la Formación integral de la persona, y aprendizaje autónomo

Se considera como un sistema, conjunto estructurado, mecanismos de conocimiento, transmisible que regula las relaciones de los miembros de una organización

El componente

académico se constituye en el núcleo central

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