MODELO COMPRENSIVO Y RESOLUCIÓN PROBLEMAS

DIDACTICA DE LOS DEPORTES COLECTIVOS II

ALUMNA: DAIANA BELEN GUZMÁN

CURSO: 3 A

TURNO: TARDE

PROFESOR: JUAN CARLOS QUARANTA

MODELO COMPRENSIVO Y RESOLUCIÓN PROBLEMAS

ACTIVIDAD Nº 3

MINIVOLEIBOL EN LA ESCUELA

1. Diseñar DOS ejercicios de 1 vs 1, ó 2 vs 2, Red de por medio, en cancha con medidas variables (a proponer por el alumno, dependiendo de los objetivos propuestos).

• Aclarar en cada ejercicio los objetivos (sobre el MODELO COMPRENSIVO), que se persiguen en cada caso en particular:

• Psicomotricidad:

• Relaciones espaciales y temporales.
• Coordinación visomotora (Cálculo de trayectoria).
• Juegos Comprensivos de algún aspecto táctico a entrenar.

EJERCICIO 1:

Este ejercicio será un 1 vs 1, en la cual el objetivo será dominar o tener el control en relación con el espacio- temporal a la hora de jugar, uno de los jugadores se encontrará mirando a la red y el otro de espalda del otro lado de la red, el primer jugador decidirá si dará un pase largo o pase corto y cuando la pelota se encuentre en el aire deberá gritar, corto o largo, el jugador de espaldas deberá girar rápidamente y tomar la posición adecuada para recibir el pase correctamente. La distancia del jugador 1 dependerá de los objetivos tácticos que tenga en mente.

EJERCICIO 2:

Dominar el manejo de pase alto y controlar la trayectoria de la pelota, 2 vs 1

Enfrentados en cada lado de la cancha separados por la red, el jugador que comienza la jugada deberá armarle al armador y este deberá enviar la pelota a la posición 6 donde estará el jugador 3 esperando para receptar, siempre pasando de pase alto.

1. Realiza DOS ejercicios en los cuales los alumnos tengan que TOMAR DECISIONES, o sea EJERCICIOS CERRADOS, con dos o más opciones a resolver por los alumnos.

IMPORTANTE: ¡Puede ser de CUALQUIER DEPORTE! Y en cualquier situación de juego: ATAQUE, TRANSICIÓN Y/O DEFENSA.

EJERCICIO 1:

HANDBALL:

Descripción de la actividad:

Se colocan ocho conos de modo que se formen tres rectángulos sucesivos de aproximadamente 10 mts x 7 mts cada uno. En cada rectángulo se posicionará un defensor que solo podrá desplazarse dentro de su rectángulo de la forma que quiera, pero sin pasar a la siguiente. Los jugadores atacantes estarán ubicados en filas de a parejas enfrentados y tendrán una pelota cada pareja, deberán avanzar a lo largo del campo de juego mediante pases y recepciones intentando superar de forma sucesiva a los defensores. Los que logren atravesar con éxito el campo sumaran un punto. En cambio, aquellos que sean tocados deberán retroceder hasta el final de la hilera para volver a empezar. Una vez que todas las parejas hayan pasado cuatro veces se cambian los defensores.

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