Metodologia De Investigacion

INSTRUMENTOS EN LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO EN LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.

1.- INVESTIGACIÓN DE CAMPO.

El trabajo de campo que el investigador realiza se presenta cuando el objeto de estudio se presenta en un ambiente natural, éste acude al lugar para recopilar información.

Se caracteriza por el contacto directo con el objeto de estudio. Es la investigación realizada en el lugar del fenómeno o problema.

2.- INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN EN EL TRABAJO DE CAMPO.

Observación. Es el primer paso en el proceso de la investigación nace de la detección de los fenómenos, para algunos es considerado como una técnica para lograr el máximo grado de objetividad.

Se caracteriza por:

• Servir a una meta formulada con fines de investigación.

• Ser planificada y sistematizada.

• Ser controlada y sistematizada.

• Poder comprobarse y poseer validez y objetividad.

La observación tiene diferentes objetivos:

• Identificar problemas de estudio.

• Elaborar hipótesis de trabajo.

• Recabar información.

• Establecer una comparación.

Modalidades de la información.

De acuerdo a los medios utilizados:

• Observación no estructurada.

• Observación estructurada y sistemática.

• Observación controlada o regualr.

• Observación sistemática o estandarizada.

De acuerdo a la participación del observador.

• Observación no participantes

• Observación participante.

• Observación Natural.

• Observación o cuasi participación.

De acuerdo al lugar donde lo realizo.

• Observación documental.

• Observación de campo.

• Observación del laboratorio.

Instrumentos que se pueden utilizar en la observación.

• Instrumentos electrónicos.

• Instrumentos documentales.

Cuestionario. Son preguntas que se elaboran con el fin de obtener información relevante para el objeto de estudio, sirve para verificar que los objetivos de estudio se logran con el cuestionario. Al mismo tiempo las hipótesis nos dan las posibles respuestas a las preguntas. Los cuestionarios pueden ser auto administrados y administrados por el mismo encuestador.

Características del cuestionario:

• Las preguntas se formulan por escrito.

• Las respuestas deben ser contestadas por escrito.

• Validez, debe lograr el propósito por el que ha sido realizado.

• Confiabilidad; cuando el informante responde con precisión y consistencia.

Estructura del cuestionario.

1.-El encabezado: debe contener

• Nombre de la Institución Responsable.

• Titulo del cuestionario.

• Objetivo del estudio.

• Asegurar la confidencialidad de la información y agradecer de antemano la atención considerada.

2.-Datos generales y de control.

• Nombre, ubicación y teléfono.

• Datos de identificador del instrumento.

• Datos del encuestador.

3.-Instrucciones. Comprende las indicaciones para responder el cuestionario.

4.- Formulario. Comprende la serie de preguntas y las posibles repuestas para marcarlas. Respecto al número de preguntas no es recomendable uno muy grande.

5.- sección de observaciones. Pueden hacerse anotaciones respecto al procedimiento en que se realizo el cuestionario, quien lo respondió o cualquier otra situación.

Es importante cuidar el arreglo de las preguntas, la claridad de las instrucciones, el orden lógico y en la estructura de las posibles respuestas. Es conveniente la aplicación de un cuestionario piloto.

Clases de preguntas.

• Subjetivas. Es cuando se le da la libertad al informante de responder con sus propias palabras o se estructura la respuesta de forma tendenciosa.

• Objetivas. Requieren clasifica las posibles respuestas en ella se puede encontrar la Respuesta Libre donde se puede obtener información relevante y adicional.

• Pregunta literal. Son preguntas que tiene repuestas específicas.

• Pregunta abierta no estructurada. Da libertad de responder con amplitud.

• Pregunta parcialmente estructurada. Establece respuestas fijas, para limitar la respuesta.

• Preguntas estructuradas o cerradas. Las oportunidades de respuestas pueden ser dicotómicas o de selección múltiple.

• Preguntas de diferencial semántico. Se establecen diferentes grados de respuesta a escala sociométrica.

Cedula. Se elabora un formato en el cual se seleccionan los datos concretos y precisos de los que solicita la información. Es un inventario de datos concretos que pueden comprobarse mediante otros documentos. La cedula puede llevar pocas preguntas abiertas y cerradas, esta es llenada por el informante.

Censo. Es aplicado a toda la totalidad de la población o universo y no a una muestra, permite las descripciones de las características demográficas, educativas y sociales. La finalidad es detectar las características de la población en estudio a partir de una serive de indicadores.

Encuesta. Se aplica a una población grande y es administrada por el encuestador con la finalidad de no encontrar errores de respuesta. El cuestionario se aplica a grupos pequeños y es resuelto por ellos mismos.

Tipos de encuesta.

• Encuesta de hechos. Las preguntas están formadas para requerir respuestas a hechos concretos.

• Encuestas de opinión. El entrevistado refleja su postura al tema.

• Encuesta proyectiva. El encuestado expone sus motivos en relación a la conducta.

• La encuesta general. Recoge las respuesta de todos los componentes de un grupo.

• La encuesta por muestreo. Se aplica solo a una parte o muestra de a población.

• El sondeo de opinión. Que es un muestreo limitado a un número mínimo de personas en relación con la población.

Entrevista. Se produce una transacción del dar y obtener información, un proceso de pregunta – respuesta hasta de llegar a la obtención de lo que deseamos.

Tipos de entrevista.

• Entrevista no estructurada o libre, preguntas abiertas y sin preparación previa.

• Entrevista estructurada, se utiliza el formulario como instrumento para control de respuestas.

• Entrevista estandarizada, las posibles respuestas ya están tasadas.

Habilidades que debe tener el entrevistador.

• Liderazgo,

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