Móvil y el correo electrónico

tiempo: los

chats

, los mensajes

SMS

del móvil y el correo electrónico son hoy unamodalidad de la lengua escrita caracterizada por la inmediatez. Cierto es que se trata uncódigo muy particular, limitado exclusivamente a esos canales, y que es deliberadamentepoco elaborado, con una estética minimalista y una transposición de las estructuras de laoralidad que nada tienen que ver con los códigos escritos más comunes.Por lo que se refiere a la caracterización textual de la lengua escrita, Cassany sostieneque las diferencias dialectales están neutralizadas, la coherencia está marcada por untema preciso y preestablecido, por dotarse de una estructura cerrada según modelos yconvenciones y por tener una progresión temática articulada en la relación entre tema yrema.La cohesión en la lengua escrita se garantiza a través de anáforas, referenciasendofóricas; sinonimia, sinónimos textuales, paráfrasis. Y mediante elementos tipográficos,uso limitado de esquemas, cuadros.Y para este autor, se diferencia asimismo por tener una estructura gramatical formal,compleja, culta, acorde con las normas, caracterización esta última que de hecho sólosirve para describir la lengua escrita culta de los registros formales.Por otro lado, la lengua escrita está menos sujeta al cambio y es menos espontánea.Se trata de una modalidad lingüística más conservadora. Esta caracterización se observacon más rotundidad en ciertos lenguajes (jurídico) que en la lengua escrita del periodismo,más dinámica y permeable a la innovación, al barbarismo y al coloquialismo, por no hablar del terreno fronterizo entre lengua escrita y oral: el ya citado lenguaje de los

chats

, losforos de Internet y el subcódigo de los mensajes de

SMS

.Otro rasgo del código escrito es que debe ser aprendido. Esta es una enorme diferenciafrente al código oral. Y, como no siempre la distancia entre los códigos escritos y los oraleses la misma, habría que diferenciar entre las ortografías fonetistas, como la españoladesde Nebrija, de otras, como la del inglés, donde el paralelismo entre los dos códigos esclaramente menor, hecho que tiene la máxima relevancia tanto en los métodos deaprendizaje de la lectoescritura como en el tiempo necesario para dominarla.La comprensión de un texto escrito exige un aprendizaje previo. Es una actividadcognitiva de gran envergadura. El lector opera simultáneamente en varios niveles deprocesamiento:(a)Reconocimiento de letras e integración de sílabas.(b)Codificación de palabras.(c)Codificación sintáctica.

(d)

Desarrollo de las competencias textuales.Las habilidades lingüísticas básicas se desarrollan muy pronto en el niño, vinculadas ala comunicación oral. En las primeras etapas, los textos escritos son meras transcripcionesde los textos orales. Posteriormente, se van eliminando las redundancias, se comienzan aplanificar los escritos previamente,

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