Perros De Nadie

3. En la introducción ¿Cuáles son las dos historias que aparecen? ¿Qué tienen en común? ¿Por qué el narrador asocia una de las historias con “el rompimiento” y la otra con “las decisiones”?

4. Buscar en la novela fragmentos en los que Eleazar le cuenta alguna historia a Nueve ¿Por qué creés que relata hechos del pasado? ¿Cuál es la intención del mecánico? ¿Cómo se vinculan estos relatos con la historia de Nueve?

5. Analizá el tipo de lenguaje que utiliza el narrador y el que utilizan los personajes. ¿en qué se diferencian? Armá un glosario con las palabras utilizadas por los chicos de la villa.

6. Buscá información sobre los datos históricos que aparecen en la novela. ¡de qué manera estos acontecimientos influyen en la vida de los personajes?

7. Describí a los personajes de la novela (quienes son, donde y como viven, quienes son sus familiares, sus amigos, sus deseos)

8. ¿Cuáles son los acontecimientos que obligan a cruzar las historias de Nueve y Bardo?

9. ¿Cuáles son las injusticias sociales mas graves que se comenten en la novela? ¿y los hechos de bondad? Citá ejemplos del texto.

10. ¿Qué derechos aparecen vulnerados? Podés consultar la declaración universal de los Derechos del niño y del adolescente.

11. según tu opinión ¿Qué es vivir en condiciones dignas? ¿Creés que los personajes viven en buenas condiciones? ¿Por qué? Citá ejemplos.

12. ¿Qué tipo de narrador cuenta la historia? Ejemplificá.

13. Elaborá una breve opinión sobre las situaciones que viven los personajes, incluyendo los siguientes conceptos: igualdad, derechos, adolescencia, estado, pobreza, violencia- enfermedades, embarazo adolescente, familia.

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