Producto 1 Pensamiento Matematico
Enviado por jovascastillo • 13 de Mayo de 2014 • 204 Palabras (1 Páginas) • 331 Visitas
PRODUCTO 1
REDACCIÓN POR EQUIPOS SOBRE LAS PARTICULARIDADES DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LOS ESTÁNDARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.
EL PLAN Y LOS PROGRAMAS VIGENTES PLANTEAN UNA SERIE DE ELEMENTOS QUE CONFORMARÁN EL PERFIL DE EGRESO DESEABLE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. ENTRE ESTOS ELEMENTOS TENEMOS A LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Y LOS ESTÁNDARES CURRICULARES, AMBOS SON INDICADORES DEL LOGRO ESCOLAR, LLÁMESE ACADÉMICO, QUE LOS ALUMNOS DEBERÁN ADQUIRIR SEGÚN LOS PLANTEAMIENTOS CURRICULARES DEL PROGRAMA 2011. EN SU CASO, LOS APRENDIZAJES ESPERADOS PLANTEAN EL LOGRO DE UNA SESIÓN, UN BLOQUE O UNA ASIGNATURA SEÑALADOS EN TÉRMINOS DE ESTA TEMPORALIDAD.
POR OTRA PARTE LOS ESTÁNDARES CURRICULARES INDICAN UN NIVEL O RANGO DESEABLE EN LOS ALUMNOS EN CUANTO A SUS APRENDIZAJES EN TÉRMINO DE CUATRO MOMENTOS A LO LARGO DE LOS DOCE AÑOS DE EDUCACIÓN BÁSICA:
a) AL FINALIZAR LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
b) AL TERMINO DEL TERCER GRADO DE PRIMARIA
c) AL FINALIZAR LA EDUCACIÓN PRIMARIA
d) AL CONCLUIR LA EDUCACIÓN BÁSICA.
SE APRECIA QUE LA DIFERENCIA ENTRE AMBOS CONCEPTOS ESTRIBA EN LA TEMPORALIDAD EN QUE CADA UNO SE VERIFICA, CORRESPONDIENDO AMBOS A LOGRO ESCOLAR DEL ALUMNO.
LOS ESTÁNDARES CURRICULARES SON MARCADOS POR UN RANGO INTERNACIONAL DE MEDICIÓN EL CUAL TRATA DE NIVELAR LAS COMPETENCIAS DEL ALUMNO CON BASE A LA CRONOLOGÍA DEL MISMO, ENMARCADO EN UN ÁMBITO GLOBAL.
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