Prorama De Educacion Peescolar 2011

1. Programa de educación preescolar 2011

En el programa de 2011, el currículo se entiende como el proyecto que determina los objetivos de la educación escolar, es decir, los aspectos del desarrollo infantil desde la concepción de que los niños y las niñas al ingreso al preescolar ya poseen conocimientos informales y la escuela debe darles el carácter de conocimientos formales; así como, de la incorporación a la cultura que la escuela trata de promover y propone un plan de acción adecuad para la consecución de estos objetivos.

De esta manera se encuentra y se sustenta que el PEP 2011 parte de reconocer los rasgos positivos de este nivel educativo y asume como desafío la superación de aquellos factores sociales, como la transformación de las familias, la demanda de ingresar una sociedad globalizada, etc., que contribuyen escasamente al desarrollo de las potencialidades de los niños. Por lo que la escuela debe ser un espacio de recreación y significación, es decir, recrear situaciones reales y cotidianas que causen un conflicto en el alumno, preverle de herramientas como habilidades, actitudes y conceptos que permitan resolver esa situación y así adquirir el conocimiento de su acción.

La composición del currículo tiene bases que se proponen son un referente para que cada educadora reflexiones sobre su práctica y la del personal docente. Aunque su expresión concreta se da en el conjunto del acontecer educativo cotidiano, por ello se organizan en tres rubros: “características infantiles y procesos de aprendizaje”, “diversidad y equidad”, e”intervención educativa”.

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