TRABAJO ENCARGADO DE TIC.doc

problemas espaciales

Las relaciones espaciales en los desplazamientos permitirán a los niños comprender que sus movimientos y de los objetos provocan modificaciones en las relaciones espaciales.

Esto trae como consecuencia los siguientes desafíos para el educador:

• Crear situaciones de aprendizaje que posibiliten a los niños y niñas una acción directa sobre los objetos y situaciones, así como la reflexión de las mismas.

• La búsqueda permanente de situaciones problemáticas que surgen de la vida cotidiana y que al ser resueltas por los niños les permita dominar el espacio circundante, pasar del espacio concreto al de las representaciones.

• Buscar en el espacio circundante cómo se relacionan las rectas, aquellas que nunca se tocan, por ejemplo las líneas del tren (rectas paralelas), investigar dónde se pueden encontrar (líneas del tren, mapa de las calles principales donde se encuentran su casa y el colegio), recorrido que hacen los autos en una carretera, etc.

• Trabajar con figuras simétricas: Es decir aquellas que tienen una mitad igual que a otra cuyas líneas por donde se doblan para que coincidan se llaman eje de simetría. Se recomienda buscar a su alrededor figuras y cosas simétricas, por ejemplo el cuerpo (la parte derecha del cuerpo es simétrica con relación a la parte izquierda). Plantear preguntas a los niños ¿Una hoja de árbol es simétrica? ¿En qué se parece un libro a una pelota? Permitir que los niños descubran que los cuerpos geométricos tienen tres dimensiones (largo, ancho y alto), en cambio las figuras geométricas poseen dos dimensiones.

• Investigar con los niños cómo se construyeron los monumentos de la antigüedad: (templos, pirámides, castillos) y modernos (pirámide de vidrio, llamada Pirámide del Louvre). Introducir el concepto de esferas observando, por ejemplo catedrales, la tierra, etc.

• Construir a partir de conos (de hilo) diferentes objetos como: sombreros, personajes que posteriormente podrían crear sus propias historias.

Materiales que se pueden utilizar para desarrollar las relaciones espaciales:

• Rompecabezas

• Conos

• Mesas

• Aros

• Bancos

• Pelotas

• Cuerdas

• Discos

• Flechas

• Mapas

• Colchonetas

• Tangram

• Otros.

FORMAS GEOMETRICAS

En la geometría, como disciplina, se distinguen componentes tales como el plano, el punto, la línea -recta, curva, quebrada-, la superficie, el segmento y otros de cuya combinación nacen todas las figuras geométricas.

El patio de tu escuela, una cancha de fútbol, los muebles de una casa o una tuerca son algunos de los innumerables ejemplos en donde se pueden apreciar figuras geométricas.

Entonces, una figura geométrica (también se la puede denominar lugar geométrico)

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