TRABAJO UN PUENTE HACIA TERABITHIA

TRABAJO DE COMPRENSIÓN DE LECTURA

UN PUENTE HACIA TERABITHIA

Nombres:____________________________________Fecha______ Curso: 7 º año___

Objetivos a evaluar: Extracción de información explícita; implícita; reflexión sobre el texto; redacción, coherencia y cohesión.(Puntaje total: ptos.)

Instrucciones: En parejas realiza las siguientes actividades:

1) “Zapatillas rotas”

En la película hemos visto una serie de dificultades o conflictos que tienen los protagonistas. Siempre pensamos que nuestros problemas son los más importantes y es necesario resolverlos porque si no es así, nos ocasionan un malestar que puede desembocar en una alteración de nuestro estado de salud físico o psíquico. Hay veces que los conflictos son simplemente malos entendidos o pequeños asuntos que se pueden resolver fácilmente, pero si no lo hacemos así y les damos más importancia de la que en realidad tienen, podemos convertirlos en asuntos más graves.

1) Lee los siguientes conflictos, elige 3 de ellos y coméntalos con tus compañeros. Luego elige las posibles soluciones a cada uno de ellos. (3 ptos. c/u)

• A Leslie le impiden pasar al baño.

• Jess cree que su padre no le quiere.

• Janice se come los pastelitos de May Belle.

• Gary amenaza a Jess: “Estás muerto”.

• Leslie muere en el río.

• Jess pierde las llaves de su padre.

• Scott se burla de Jess: ¿Llevas la ropa interior de tus hermanas?

• Janice le tira ketchup a Leslie en el autobús.

• May Belle hace dibujos en el cuaderno de su hermano.

• La familia de Jess tiene problemas económicos.

Soluciones:

Conflicto Conflicto 1:

Conflicto Conflicto 2:

Conflicto Conflicto 3:

2) “Nada puede vencernos”

En el escudo que está sobre el puente, Jess ha escrito: “Nada puede vencernos”. Cuando tenemos un conflicto surge en nosotros una especie de emoción asociada a un pensamiento inmediato, que desemboca en una conducta determinada. Por ejemplo Janice queda en ridículo delante de todos porque la carta de amor de Willard Hughes era falsa (situación), está nerviosa (estado emocional), piensa que es fea y que será imposible estar con el chico que le gusta (pensamiento automático inmediato) y eso le ocasiona tristeza y agresividad (respuesta). Para aprender a afrontar esos momentos difíciles o conflictivos debemos conocer el tipo de respuesta emocional que solemos tener ante determinadas tensiones, sustituir los pensamientos negativos por otros más positivos y buscar una reacción que, lejos de bloquearnos, alivie la tensión experimentada y sepamos dar una respuesta adecuada. Por ejemplo, Janice podía pensar…” hablaré con él en otro momento” o “no es el único chico”…

2) A continuación tienes un cuadro con cinco situaciones conflictivas de la película, debes completar lo que falta en cada apartado de las tres incompletas. Cuando lo hayas hecho,

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