Trabajo Colaborativo

1.1 Trabajo colaborativo

Debemos tener en cuenta que el trabajo colaborativo es el cambio más importante de las escuelas regulares y se centra en una apertura al trabajo en docentes, la comunidad y en un cambio de actitudes frente a los niños con necesidades educativas especiales. Asi mismo se incrementa cambios en las actitudes y las prácticas de los docentes y profesionales de apoyo a un trabajo más colaborativo y más responsable hacia las diferencias. Se destaca un cambio de actitudes y una mayor aceptación de los padres hacia los niños con discapacidad, además son más participativos en el proceso de aprendizaje de sus hijos. Y para finalizar se incrementa un cambio de actitud en la comunidad educativa y ya se han dado los primeros pasos hacia políticas educativas que generalicen la experiencia integradora y que respondan mejor a la diversidad dentro del sistema educativo y dentro del aula. El trabajo colaborativo procura que los resultados obtenidos beneficien a todos los involucrados. (Johnson y Johnson, 1999 pág. 36), al respecto Lava Miro (1999) afirma lo siguiente:

La propuesta de trabajo colaborativo, entiende la cooperación como una asociación entre personas que van en busca de ayuda mutua en tanto procuran realizar actividades conjuntas, de manera tal que puedan aprender unos de otros. El Aprendizaje Cooperativo se caracteriza por un comportamiento basado en la cooperación, esto es: una estructura cooperativa de incentivo, trabajo y motivaciones, lo que necesariamente implica crear una interdependencia positiva en la interacción alumno-alumno y alumno-profesor, en la evaluación individual y en el uso de habilidades interpersonales a la hora de actuar en pequeños grupos

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