Plan anual música

UNIDAD

TEMÁTICA

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

TEMA

INDICADORES

INSTRUMENTOS EVALUATIVOS

MES

LENGUAJESY PROCEDIMIENTOS ARTISTICOS

Reconozcan el valor del sonido y el silencio como componentes del discurso musical así como los elementos que componen el lenguaje rítmico, melódico, armónico y expresivo de obras musicales nacionales diversas.

Reconoce los elementos que componen el lenguaje melódico, rítmico y armónico.

Identifica auditivamente las partes de obras musicales: introducción, frases, periodos, estructura formal.

• Elementos Melódicos de obras universales:

• Pentagrama, Claves.
• Notas Musicales.
• Escala.
• Clave de Fa y Sol.
• Dirección y Movimiento Melódico, formas.
• Entrada Crúsica y Anacrúsica, Acéfala.
• Estructura Melódica: Frase, Periodos, Cadencia, Coda, Introducción, Motivo.
• Intervalos.
• Tonos y semitonos.

• Reconoce visualmente elementos melódicos en la partitura.
• Entona las notas en la escala de Do Mayor.
• Diferencia entre la clave de Fa  y la Clave de Sol
• Reconoce la ubicación de las notas musicales en el pentagrama.
• Identifica dirección y movimiento.
• Reconoce tipos de entrada.
• Discrimina auditivamente las notas.
• Diferencia la distancia entre dos sonidos.

• Lista de Cotejo.

• R.S.A.

Marzo

• Estructura rítmica de obras universales:

Signos que identifican al ritmo:

• Dictados rítmicos.
• Figuras musicales y silencios.
• Acento y pulso.
• Cifra de Compás.
• Compás Simple y Compuesto.
• Líneas divisorias, barras de repetición y conclusión.
• Sincopado.
• Grafía no convencional y convencional.

• Reconoce los elementos de la estructura rítmica en la partitura.
• Marca el pulso y el acento.
• Percute valores rítmicos, utilizando partes del cuerpo  en forma sincronizada.
• Elabora compases de 2, 3 y 4 tiempos.
• Reconoce en la partitura, el valor de las figuras.  
• Desarrolla mediante audiciones, esquemas rítmicos.

• Demuestra atención e interés.

• Lista de Cotejo.

• R.S.A.

• Audición dirigida.

Abril

UNIDAD

TEMÁTICA

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

TEMA

INDICADORES

INSTRUMENTOS EVALUATIVOS

MES

LENGUAJES Y PROCEDIMIENTOS ARTISTICOS

Reconozcan el valor del sonido y el silencio como componentes del discurso musical así como los elementos que componen el lenguaje rítmico, melódico, armónico y expresivo de obras musicales nacionales diversas.

Reconoce los elementos que componen el lenguaje melódico, rítmico y armónico.

• Estructura armónica:
• Interpretación individual y grupal, iniciación a la Polirritmia.
•  Elementos armónicos: Escalas Mayores: DO, FA, SOL.

• Tonalidad.
• Acordes.
• Arpegios.
• Grados Tonales I, IV, V
• Inversión de acordes en 1º y 2º.
• Alteraciones Musicales.

• Identifica visualmente elementos del lenguaje armónico de obras universales.
• Interpreta en forma vocal y armónica obras musicales universales.
• Reconoce auditivamente elementos que componen el lenguaje armónico.
• Define vocablos técnicos.
• Elabora acordes sobre grados tonales.
• Reconoce las alteraciones musicales.  

• Prueba Práctica y escrita y oral.

• R.S.A.

• Lista de Cotejo.

• Portafolio.

Mayo

Junio  

Interpreten vocal e instrumentalmente diversas obras musicales universales significativas en cuanto a contenido literario y/o musical.

* * Interpreta vocal e instrumentalmente obras musicales universales sencillas.

• Interpretación vocal e instrumental de obras universales:

• Beethoven (9º sinfonía), Sonidos del silencio, obras de Agustín Pío Barrios e intérpretes varios.

• Interpreta vocal y/o instrumentalmente obras musicales universales.
• Aplica las técnicas vocales e instrumentales.  
• Valora la importancia de las distintas formas de interpretación.
• Participa con entusiasmo en la interpretación vocal e instrumental en las actividades escolares.

• Prueba Práctica y escrita y oral.

• R.S.A.

• Lista de Cotejo.

• Portafolio.

Julio

Agosto