PLAN ANUAL

PROGRAMACIÓN ANUAL PARA SEXTO DE PRIMARIA.

Recordamos que no hay que hacer todas las actividades programadas para cada sesión.

Las actividades que tienen la anotación (CD) tienen una grabación audio que se puede consultar.

Duración de cada sesión 45 a 60 minutos.

1ª sesión.

Énfasis Nombre del juego Coefic de cooper

Presentación. CHOCA ESOS CINCO. 7

Distensión: ADIVINA DÓNDE ESTÁ. 6

Energizante: LEO TU ESPALDA. 6

Confianza: ALTO SECRETO

Cooperativo: LA CAMISA DE LA CULEBRA.

Media del coeficiente de cooperación programado para esta sesión:

2ª sesión.

Énfasis Nombre del juego Coefi de coope

Conocerse: PASEO MUSICAL (CD) 7

Distensión: DESCRIPCIÓN DIVERSIFICADA. 7

Energizante: LARAN LAN LERO. (CD)

Cooperativo: CONCIERTO GRUESO.

XG:: CONCIENCIA DEL CUERPO.

Media del coeficiente de cooperación programado para esta sesión:

3ª sesión.

Énfasis Nombre del juego Coefi de coope

Distensión. FILA LOCA. 6

DANZA: RELICARIO DE BESOS. Vallenato.

Estima: TE QUIERO, EN LA ESPALDA.

Cooperativo: EL COLCHÓN DE AGUA.

Masaje: MASAJE EN CÍRCULOS CONCÉNTRICOS.

Hablamos de los Juegos Cooperativos.

Cada una escribe en Din A 3 de forma artística:

JUGAMOS TODAS JUNTAS, y lo decora.

Media del coeficiente de cooperación programado para esta sesión:

4ª sesión.

Énfasis Nombre del juego Coefi de coope

Distensión: DIBUJAR CON LOS OJOS CERRADOS. 7

Contacto: EL ESPEJO DE ESPALDAS.

Cooperativo: ARQUITECTURAS CON EL OVILLO.

Confianza EL ÁRBOL Y EL VIENTO.

Estima: REGALOS SONOROS.

Recordamos lo que hemos hecho, evaluamos, Explicamos y

Aplicamos.

Media del coeficiente de cooperación programado para esta sesión:

Media de coeficientes de cooperación para esta programación durante el curso: .

Más información sobre JUEGOS COOPERATIVOS en

educarueca.org/spip.php?article574

D E S A R R O L L O D E L A S S E S I O N E S .

Primera sesión.

Tengamos en cuenta los objetivos y los énfasis a ver si se van consiguiendo.

Dialoguemos con el grupo frecuentemente para comprobarlo.

Nos presentamos. Decimos lo que queremos

hacer y repasamos las fechas de las

sesiones que vamos a hacer.

CHOCA ESOS CINCO.

Énfasis: Presentarse, energizante.

Coeficiente de cooperación: 7.

Nos colocamos de pie en círculo.

Una persona corre por fuera alrededor

del círculo y selecciona a otra persona

tocándola en el hombro. La primera sigue

corriendo en la dirección que llevaba. La

segunda corre en dirección contraria. Ambas

corren por fuera y cuando se encuentran a mitad

de camino chocan los cinco, preguntándose el

nombre, dónde viven, qué cosa les gusta. . y

siguen corriendo alrededor del círculo por fuera,

en direcciones contrarias.

Los dos intentan llegar primero al hueco

que ha quedado libre. La última en llegar al

hueco continúa el juego.

En lugar de correr se puede hacer

saltando, de puntillas, de rodillas...

VARIACIÓN:

Haciéndolo con el grupo sentado en

sillas, mientras las dos personas corren para

encontrarse en la parte posterior del círculo e

intentan ocupar la silla vacía.

Cualquiera de los que están sentados al

lado del hueco pueden ocuparla dejando la suya

libre. Así el lugar vacío cambiará

constantemente de sitio.

La persona que se ha quedado sin sitio

podrá, si lo desea, decir: -"¿Cómo están

ustedes?"; Todos contestarán: -"Bien",

cambiándose rápidamente de lugar. El o la que

se quede sin silla empieza otra vez el juego.

ADIVINA DÓNDE ESTÁ.

Énfasis: Distensión.

Coeficiente de cooperación: 6.

Nos ponemos en círculo con los brazos

echados hacia adelante y los puños cerrados.

Una persona voluntaria estará en el centro.

Elegimos un objeto pequeñito y lo iremos

pasando de mano en mano sin que se vea.

Cuando la persona del centro adivina en

qué mano está el objeto, se sienta y quien lo

tenía pasa al centro. Se vuelve a empezar.

VARIACIÓN:

Las personas se sientan en círculo y se

cogen de la mano. Una se queda en el centro

del círculo y detecta por dónde pasa la

electricidad.

Para ello debe vigilar atentamente las

manos de las jugadoras.

Éstas deben apretarse las manos e ir

pasando el apretón de una mano a otra como si

fuese electricidad. Si la que está en el centro

detecta un punto de conexión eléctrica, cambia

su puesto con esta jugadora. El cambio se

realiza siempre con la jugadora que pasa la

corriente, no con la que la recibe.

LEO TU ESPALDA.

Énfasis: Energizar.

Coeficiente de cooperación: 5.

Se escribe una palabra distinta en cada

tarjeta y se sujeta a la espalda de quienes

participan sin que nadie vea su propia tarjeta. Se

trata de leer lo que pone en la espalda de las

demás personas. Cada una debe impedir que

lean su tarjeta mientras intenta ver la de los

demás.

Se puede colocar en la espalda un

dibujo en lugar de palabras.

ALTO SECRETO

Énfasis: Confianza.

Coeficiente de cooperación: 6.

Cada persona escribe en un papel un

secreto, aquello que no ha contado a nadie.

Nadie pone el nombre. Se mete en un sobre,

se mezclan todos. Al final se rompen y se tiran

sin leerse. ¿Cómo se ha sentido cada una en

los diferentes momentos de esta actividad?

¿Cual es el grado de confianza que existe

entre las personas del grupo?

Si alguien lo desea, se pueden leer los

secretos de las personas que así lo decidan

voluntariamente. No se debe forzar a nadie a

realizar este ejercicio.

LA CAMISA DE LA CULEBRA.

Énfasis: Cooperar.

Coeficiente de cooperación: 9.

Se forma una fila india. Todas abren las

piernas y pasan la mano derecha por debajo

hacia atrás cogiendo con la mano izquierda la

mano de la persona que está delante. Esta es

una culebra. ¡Ahora la culebra va a quitarse la

camisa!.

La instrucción para que la culebra se

quite la camisa es que

...