Proyecto de cineclub en la escuela primaria

 Proyecto: “Haciendo cine en la escuela”

Fundamentación

Hoy el audiovisual constituye el medio de comunicación por excelencia. Ya se trate de internet, contenido para celulares, programas televisivos o redes sociales, las informaciones y los contenidos se transmiten cada vez más vía imagen y sonido, tanto que su consumo ha llegado a ser una de las actividades principales de los niños.

Sin embargo, los menores son expuestos a imágenes sin estar preparados para asimilarlas. Esto  inquieta, tanto más cuando la sensibilización y la educación en el lenguaje visual son la deuda de la escuela primaria.

Por eso este proyecto busca crear un espacio  para dar a los niños las herramientas para descifrar las imágenes, buscando fomentar la mirada crítica tanto de los audiovisuales trabajados como de todo contenido ligado a los medio masivos de comunicación que se aborde durante este  ciclo.

Objetivos

Acercar a los alumnos material audiovisual chequeado y de calidad.

Brindar herramientas para que comprendan el lenguaje visual y se conviertan en lectores críticos de imágenes.

Presentar audiovisuales que enriquezcan el aprendizaje de los contenidos de Ciencias Sociales y Prácticas del Lenguaje.

Crear un espacio para la escucha y el debate.

Generar un espacio donde se ponga en juego la producción escrita y la audiovisual.

Destinatarios

Alumnos de 3° año.

Áreas intervinientes

La idea es generar un espacio interdisciplinar, buscando conectar cada experiencia cinematográfica con contenidos del Diseño Currricular .  Se hará hincapié en la conexión entre Ciencias Sociales y Prácticas del Lenguaje.

Contenidos

Ciencias Sociales

Diferentes etapas que componen un circuito productivo, actores intervinientes y relaciones

Prácticas del Lenguaje

Comenzar a interpretar los mensajes de los medios de comunicación

Elegir leer de la manera más adecuada al propósito planteado

Localizar información, empleando el conocimiento sobre la organización y la edición de los medios gráficos

Recurrir a la escritura para dar a conocer acontecimientos relevantes y posicionarse ante ellos

Observar documentales. Converar sobre las caracterísicas del formato.

Recursos

Películas en formato DVD

Proyector o televisor

Cámara fotográfica y filmadora.

Textos literarios y no literarios que sean necesarios para contextualizar y comprender material audiovisual abordado.

El espacio que se utilizará será el de la sala de video de la escuela, ya que por su amplitud y por estar alejado del ruido del patio interno y los salones de clase de planta baja es el espacio más adecuado para desarrollar este proyecto.

Tiempo

Este proyecto se desarrollará durante todo el presente ciclo lectivo (de abril a diciembre)

Proyecto final

Se planea desarrollar con los alumnos,  al finalizar el año, una producción audiovisual (documental).

...