Arte, Sociedad y Discapacidad

Arte, Sociedad y Discapacidad.

¿Qué lugar tiene el arte en la cultura? ¿Qué valor le otorga en lo cotidiano la

sociedad? En la actualidad puede advertirse, en el discurso cotidiano y concreto,

un pre-juicio: El arte y las actividades artísticas son accesorios, no son

prioritarios ni necesarios, ya que no tienen una incidencia preponderante en las

vicisitudes importantes de la vida, tanto en una sociedad o país, como en el nivel

individual. En Argentina lo podemos corroborar tanto si hiciéramos una

“encuesta” espontánea, como fijándonos en los planes de gobierno, en las

partidas presupuestarias, etc. Sin embargo, - y esta es nuestra apuesta y lo que

intentaremos demostrar en este texto -, el arte es un vehículo privilegiado para el

crecimiento y enriquecimiento subjetivo, solo que los marcos teóricos e

ideológicos predominantes en la actualidad, por su estrechez, dejan afuera la

posibilidad de conceptualizar los efectos benéficos de la praxis artística para el

ser humano.

Podemos distinguir dos facetas del arte o del quehacer artístico: 1) Una que se

conecta con la estructura e historia comunitaria y social y que establece rasgos

distintivos según la cultura a la que pertenece; tiene una dimensión

generalizable, y otorga pertenencia a los individuos de una colectividad al

compartir algunos criterios en común, de ahí los criterios estéticos que pueden

señalarse en una época determinada.

2) y otra que es más personal, subjetiva y singular. Tiene que ver con las

búsquedas de cada sujeto, tanto de su interioridad, como de las visiones y

perspectivas del mundo y de la vida, y que se canalizan en las expresiones y

desempeños artísticos, en la dimensión del estilo propio, o de la búsqueda del

mismo, lo cual otorga la posibilidad de crecimiento subjetivo.

Se ha dado muchas veces el caso, en ciertas situaciones, que el lado de búsqueda

original y singular de un artista, lo lleva a realizar producciones que la estética ya

instituida por su sociedad no reconoce como tal, lo que expresa que las dos

facetas del arte (antes mencionadas) están en un potencial estado de tensión,

pero no se debe despreciar ninguna de las dos. En otro textoi

hemos trabajado

más extensamente este tema y también el de la especial oportunidad que brinda

la práctica artística a sujetos catalogados por la sociedad como “a-normales”,

diferentes, o discapacitados. Muchas veces el rótulo asignado (por ejemplo

“discapacitado”) llega a tener un peso tal sobre aquel que lo recibe que éste llega

a aceptarlo casi como el único nombre que pudieran recibir de “otro”.

...