Critica a las políticas: Educación en México

Critica a las políticas: Educación en México

Según el acuerdo nacional para la modernización de la educación básica publicado en el diario oficial de la federación el 19 de mayo de 1992 “la educación básica impulsa la capacidad productiva de una sociedad y mejorara sus instituciones económicas, sociales, políticas y científicas, ya que promueve una más equitativa distribución del ingreso, a fomentar hábitos más racionales de consumo. Por otro lado según, este acuerdo una buena educación genera niveles más altos de empleo bien remunerados, una mayor productividad agrícola-industrial y mejores condiciones de vida”^[1]. Sin duda alguna, lo que plasma en este documento queda claro, cual es el objetivo de la educación del país; ya que se puede decir que lo que se pretende es mejorar la calidad de la educación pero a la vez; formar individuos en conocimientos, pero a la vez habilidades, que les permitan laborar, en cualquier industria y/o empresa con esto se puede decir que se apoya en la teoría de la funcionalidad técnica de la educación.

Por otro lado se puede decir que tiene un enfoque tecnocrático ya que busca asegurar la calidad de mano de obra, para asegurar la productividad y la estabilidad económica del país. Pero también cabe mencionar que a pesar de que el objetivo central de la educación en nuestro país ; es el producir la mano de obra suficiente; sin duda alguna busca, promover la democracia, la libertad y la justicia, así como de fomentar el respeto a los derechos humanos, aunque es triste que realmente no se lleve bien esta tarea, porque de una manera u otra, una vez fomentado estos objetivos, habría un avance significativo en materia educativa, y tendría un lado humanista, la cual es de gran importancia ya que esto permitiría mejorar la calidad de la educación. Ya que la escuela seria promovedora de valores.

Por otra parte según el acuerdo nacional para la modernización de la educación, una buena educación permite tener mejores empleos así como de una buena remuneración, pero esto es contradictorio con la realidad imperante; ya que se puede decir que hace años tal vez esta idea si era cierta, pero hoy no es así; ya que hoy tener una gran cantidad de estudio no garantiza absolutamente nada, dicho en otras palabras el tener un titulo no garantiza tener un lugar en el terreno laboral. Así como el mejoramiento de aumentar las posibilidades personales de éxito, todo esto apoyado en la teoría de la correspondencia. A pesar de que las autoridades educativas reconocen que la educación hoy en día es tan deficiente ya que muchas veces no se proporcionan al alumno, los conocimientos y habilidades necesarias que le sirvan en su vida diaria y futura nadie hace nada para tratar de salir de este problema. Además si duda alguna lo que se pretende con la educación en México es el mantenimiento de la estructura social, es decir de la clase dominante    sobre la baja; es decir los privilegiados van a decir lo que se debe hacer y lo que no. (La sociología funcionalista de la educación)

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