ESCUELA SIEMPRE ABIERTA

interpretación es en demasía difícil, así que a través del uso del recurso disponible en el pagina de internet de “Google Maps”, se guío a los alumnos en la localización geográfica desde lo general a lo particular, comenzando por hallar su continente, después su país, posteriormente su estado, en seguida su delegación y por último su colonia. Este software, calificado desde mi perspectiva profesional, como uno de los más amigables y didácticos en su uso, pues permite acercamientos y navegación periférica de 360º a nivel de suelo brindando detalles de la ubicación precisa de los lugares circundantes al solicitado y por su puesto al mismo en cuestión.

Con el fin de que los asistentes con el uso de imágenes seleccionadas por ellos mismos, manifiesten su futuro en un plazo de 10 años propuse en niños de grupos A, B y C el uso del Word para que de esta manera realicen su collage expresando su estatus social de aquí a 10 años y los Anexos 10 y 11, en donde mi grado de estudios no me permite mas que dar interpretaciones imprecisas a los productos obtenidos El participar en el Programa Escuela Siempre Abierta en esta etapa de verano 2010, donde se ofrece a las alumnas y a los alumnosque cursan la educación primaria y secundaria en el Distrito Federal, opciones atractivas einnovadoras de aprendizaje, recreación, socialización y ejercitación fomento e impulso en un servidor un espíritu de investigación e innovación de diversa técnicas alternativas para solucionar un problema o situación presentado a lo largo del desarrollo del taller. La propuesta lúdico-formativa articulada en el eje rector: Habilidades para el uso de tecnologías de la información y la comunicación, facilita al implementación de conducción de técnicas alternativas y por supuesto el uso del internet proporciona un sinfín de soluciones a un mismo problema desde diversos ángulos no importando su nivel de experiencia en el uso de las herramientas disponibles en esta plataforma tan al alcance de todos, no importando clase social, ni grado socioeconómico; por lo que esta experiencia ha sido de las más gratas a lo largo de mi corta estancia al servicio de la educación ya que antepone que la técnica debe de estar al servicio de la patria, y la patria somos todos y todas.

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