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Escuelas Siempre Abiertas


Enviado por   •  28 de Octubre de 2012  •  304 Palabras (2 Páginas)  •  395 Visitas

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ESCUELA SIEMPRE ABIERTA

VERANO 2011

on la finalidad de apoyar al personal docente que participa como monitor del

Programa Escuela Siempre Abierta se ofrece esta Guía didáctica Su función es

proponer un conjunto organizado de actividades a realizarse con los niños y

adolescentes durante 18 días, así como especificar los recursos y el material que en ello se

ocuparán. Esta Guía en un complemento de la Guía General para la Operación del ProESA,

verano 2011.

La Escuela Siempre Abierta es un programa dirigido a que las alumnas y los alumnos que

cursan la educación básica en el Distrito Federal ejerzan su derecho a la recreación y el

aprendizaje durante el tiempo libre que tienen en las vacaciones de verano. En ese

sentido, privilegia la diversión, socialización y ejercitación de todos los niños y

adolescentes en un ambiente inclusivo, intercultural, seguro y adecuado a su edad.

El programa se organiza en siete Ejes rectores: Habilidades matemáticas, Habilidades

lingüísticas, Ciencias, Formación cívica y ética, Artes, Educación Física y Habilidades para el

uso de tecnologías de la información y la comunicación; cada Eje contiene talleres

diseñados por especialistas de distintas instituciones y organismos tanto púbicos como

privados, así como por los equipos técnicos de la Administración Federal de Servicios

Educativos en el Distrito Federal.

La Guía didáctica, como su nombre lo indica, es un referente que orienta las acciones

lúdico-formativas de las y los monitores. Se espera que estas figuras operativas, con base

en su experiencia y conocimientos profesionales, pueden realizar las actividades en la

secuencia y formato propuestos, es decir, a manera de taller, o bien, conforme el nivel

escolar y las características de los alumnos del grupo lo permitan, aprovechen las

actividades sugeridas para implementar otras modalidades didácticas, como el trabajo por

proyectos, e incluso desarrollarlas en función de temas compartidos con otro u otros

talleres.

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