La Escuela Abierta

Escuela Abierta es una experiencia de interacción escuela – comunidad mediante la creación de espacios de comunicación y toma de decisiones de la comunidad educativa en la escuela, así como la implicación de la escuela en varias instituciones y actividades de apoyo a la comunidad. La escuela está cerrada y una escuela así no es escuela.

Hay muchas maneras de cerrarse: algunas más simbólicas, otras más físicas, las simbólicas es cuando las puertas están cerradas pero hay gente adentro realizando alguna actividad y las físicas es cuando las puertas están cerradas y no hay nadie adentro.

Una de las maneras de cerrarse es tener las puertas cerradas y que el profesor piense que son sus alumnos y que nadie más puede entrar en contacto con ellos. En una escuela así siempre se tienen las puertas de la entrada cerradas y por lo tanto nadie se sale, tienen miedo, antes de vivir en situaciones de inseguridad, no se salía de la escuela, porque se pensaba que había peligro.

Otra manera de cerrarse es no abrirse a lo que se puede entrar, un ejemplo muy claro es que los niños no pueden hablar sobre sus experiencias y siempre sus bolsillos tienen que estar vacíos, porque si ellos cuentan algunas de todas sus experiencias los profesores se molestan. En el nivel la escuela infantil (hasta los 5 años) existe más tolerancia para que los niños molesten, es la etapa donde los niños todos quieren saber, pero independientemente de esto los padres la consideran menos importante.

Dicha tolerancia en la primaria se perderá puesto que la consideran la escuela de verdad.

Una manera más de cerrarse es la de no permitir al mundo exterior entrar en la escuela, no permitir la entrada a los padres de familia y a todos lo que representan el afuera, y por lo tanto los niños no pueden salir a verificar, a conocer, ni a hacer su propia experiencia. Se trata de considerar la escuela parte de una experiencia más compleja dejando claro que el alimento nos es el programa, porque este va a ser que los niños aprendan y conozcan más, si no lo mas importantes es lo que los niños ya saben antes de entrar a la escuela.

Los niños no deben cerrarse siempre tienen que llevar sus experiencias y sus bolsillos tienen que estar llenos en una escuela que toma en cuenta lo que los conocimientos de los niños. Cada niño lleva lo suyo y eso es lo que se pone en la mesa y se pone en común con los demás alumnos y eso es el material de trabajo. La escuela se encuentra en un momento de inseguridad y constantemente con el medio de los adultos. No se duda del peligro, aunque si se duda que sea tan grande como los medios de comunicación lo plantean. Ni quedándose los niños en la casa se tiene mucha seguridad de que no les pueda ocurrir algún accidente. Los niños sin experiencias así, no crecen y nosotros no tenemos el poder de limitar los derechos fundamentales del niño.

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