Ensayo sobre “La Educacion Prohibida”

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                   UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

VALLE DE SULA

ASIGNATURA:

                        Filosofia

CATEDRATICO:

                        Marbin Peréz

SECCION:

                        1800

ALUMNA:

                         Aryany Gisselle Garcia Oliva         

# CUENTA:

                        20162031361

TRABAJO:

                        Ensayo sobre “La Educacion Prohibida”

FECHA:

                        12-Junio-2017

        SAN PEDRO SULA

Ensayo Sobre La Educación Prohibida

La película expresa que si el alumno no logra aprender los conocimientos que se le enseñan no es culpa del mismo sino que es responsable el sistema al que esta adherido o simplemente del profesor que no se interesa en el niño, o que el mismo nos esté enseñando con un método memorista que no sirve para que el alumno aprenda y hay muchos maestros que lo único que hacen es dictar a veces ello dicen que  debemos obedecer porque nosotros somos los que no sabes o esto ya lo vieron en la clase anterior deben saberlo.
Pasa que si un profesor nos diera un trabajo para hacer que después no lo explica y después toma una prueba de ese trabajo a la mayoría de las personas les va a ir mal porque para eso está el profesor, para explicar, que ellos entiendan y lo puedan aprender y así es como el alumno puede estar bien educado. 
Otro tema que se expresa en la película son las calificaciones de los alumnos, lo que se ve en ellas se refleja cómo se definen como personas pueden hacer sentirlos que son excelentes alumnos o son alumnos mediocres o también proponen desafíos como "a ver quién termina esto primero", con lo cual siempre va a ver gente que pierda y al perder esa persona se siente mal y mi  opinión de esto es como un método de discriminación hacia esa persona porque de alguna manera le está queriendo decir "a vos te fue mal y por eso vas a ser un fracasado toda tu vida".  Y ellos no deben decir eso porque uno se siente que es menos que la otra persona. Hay maestros que son tradicionales hacen lo mismo todo el tiempo ya tienen memorizada su clase no busca otro desarrollo que el desarrollo curricular, la cual está centrada en los mismos contenidos hace que los alumnos tengan una representación simbólica. El único objetivo sea que el alumno aprenda a desarrollar capacidades humanas, aprenda a tomar decisiones y tenga la libertad de aprender lo que le gusta, resuelva situaciones por el mismo y sea crítico. Entonces un niño es educado de forma administrativa, solo para seguir, terminar el colegio para tener un trabajo y continuar con el mismo ciclo, de tal hora a tal hora, se hace todos los días solo para conseguir un salario con el cual nosotros podemos vivir y hacer de nuestras vidas una vida administrativa, esto es lo que quieren los profesores, lo que solo te hacen memorizar todo, pero cada uno, cada persona es diferente, sino si fuéramos todos iguales estaríamos todos haciendo un ciclo administrativo aburrido, si fuéramos como ese profesor. Cada uno decide que hacer después de la secundaria, porque esa persona ya sería mayor e independiente. Lo que tenemos que aprender, lo aprendemos haciendo.

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