Literario: Los girasoles ciegos

Literario: Los girasoles ciegos

2º de Bachillerato - LCL - Comentario crítico

TEXTO

Ahora lamento no haber dicho a mis padres que el hermano Salvador me vigilaba, porque el día que se presentó en casa de improviso no estaban prevenidos. Llegó dando patadas a la puerta y gritando. Mi madre no tuvo más remedio que dejarle pasar. Recuerdo que la casa estaba casi sin muebles porque se los estaba llevando gente desconocida por razones que no me atrevía a preguntar pero que yo atribuía a su pobreza y no a la nuestra.

Entró como una exhalación llamándome y no dejó de vociferar hasta que me encontró en la cocina fingiendo leer Alicia en el País de las Maravillas. Me preguntó cómo estaba, me arrancó el libro de las manos, me lo devolvió inmediatamente y me pidió, sin esperar mi respuesta, que le dejara hablar un momento con mi madre.

Durante muchos años me ha atormentado el remordimiento por haber invocado a los leprosos para que se comieran a ese energúmeno que estaba haciendo daño a mi madre, porque cuando acudí aterrorizado al oír sus gritos, vi cómo mi padre, desangelado e impotente, se abalanzaba sobre el hermano Salvador que estaba a horcajadas sobre ella, que se protegía el rostro con las manos para evitar el aliento de aquel puerco que hocicaba en su escote. Mi padre había salido del armario.

Alberto Méndez, Los girasoles ciegos.

1. Señale la organización de las ideas del texto. (Puntuación máxima: 1,5 puntos)

1. Primera parte del contenido: desde “Ahora lamento...” hasta “...no estaban prevenidos”:

Idea principal: el lamento actual de Lorenzo por no haber prevenido a sus padres de la vigilancia que el hermano Salvador ejercía sobre él cuando era niño.

Esta idea tiene una consecuencia, que se expresa en la siguiente idea:

1.1 Sus padres no estaban alertados cuando el religioso se presentó por sorpresa en su casa.

2. Segunda parte del contenido: desde “Llegó dando patadas...” (en la mitad del primer párrafo) hasta “...con mi madre”(final del segundo párrafo):

Idea principal: la narración de Lorenzo de la irrupción del hermano Salvador en su casa.

Esta narración se concreta en los siguientes hechos:

2.1 La entrada de Salvador fue violenta.

2.2 En la casa apenas había muebles.

2.3 Tras mirar bruscamente el libro qué fingía leer el niño, le pidió que los dejara solos.

3. Tercera parte del contenido: desde “Durante muchos años...” (al principio del tercer párrafo) hasta “...daño a mi madre.”

Idea principal: El remordimiento de Lorenzo durante años por haberle deseado la muerte al religioso.

El deseo de muerte se concreta de la siguiente manera:

3.1 Que los leprosos se comieran a Salvador por hacerle daño a su madre.

4. Cuarta parte del contenido: desde “porque cuando acudí...” (en la mitad del tercer párrafo) hasta el final: “Mi padre había salido del armario”.

Idea principal: la narración de Lorenzo de la salida de su padre de su escondite para defender a su madre.

Relación entre las partes y estructura. el texto está estructurado de la siguiente forma: en la primera parte, el narrador protagonista expresa un lamento actual sobre un recuerdo de su infancia. En la segunda, narra ese recuerdo infantil hasta el punto álgido de los hechos. En la tercera, expresa un sentimiento que mantuvo durante años a causa de un deseo que tuvo en ese momento de la narración. En la cuarta termina de narrar los hechos.

Por tanto la estructura se sostiene alternativamente entre las impresiones del narrador protagonista en la actualidad acerca de una escena infantil y la narración de ese acontecimiento.

...