TEAMBUILDING

En el transcurso de estas ocho semanas he podido auto explorarme y reconocer diferentes habilidades y cualidades, las cuales nunca antes había identificado. Así también, reconocer las el tipo de inteligencia que he desarrollado en mayor nivel en el transcurso de mi vida. Esto ha sido posible debido a las diferentes actividades individuales y grupales realizadas, las cuales considero desarrollan la capacidad de integración y desenvolvimiento, las cuales son de gran importancia no solo en el aspecto social o personal, sino también en el aspecto laboral. Entre las diferentes actividades realizadas se encuentran las siguientes: la elaboración de la silueta, el instrumento que te identifica, línea de tiempo, o el objeto creado de acuerdo al tipo de inteligencia correspondiente. Por medio de estas actividades he logrado reconocer las herramientas que considero serán necesarias para acercarme a mis metas más preciadas.

La actividad realizada en la sesión dos, la cual consistía en formar dos círculos en forma de cadena, un círculo adentro y uno afuera y hacer que estos vayan girando. Nos permitió conocernos un poco más a nosotros mismos y a nuestros compañeros, pues al escucharlos y conocer sus experiencias, pudimos reconocer quienes eramos por el hecho de lo que habían vivido, pues las experiencias son las que marcan la identidad de cada persona, y el conocernos un poco más de manera individual es lo que te hace posible desarrollar ciertas habilidades, asi lo señala Teresa Amabile al afirmar “La vida interior de las personas cambia a lo largo del tiempo en función de lo que experimenta, y el conocernos más internamente es importante para poder desarrollar las habilidades que poseamos” (2011). Ademàs, ella señala que

Paralelamente, en varias de las actividades, he podido reconocer que poseo habilidades sociales, las cuales, en la actualidad, son las que diferencian a las personas que poseen un mayor nivel de compromiso, de liderazgo, de comunicación, de dominio de la situación, con otras que, tal vez, poseen el mismo nivel de conocimientos, pero carecen de estas habilidades. Por ello, en la actualidad, las diferentes compañías sobrevaloran estas habilidades, y tienen un alto nivel de preferencia por este tipo de trabajadores, así lo señala Sandeep al sustentar que “así como el conocimiento del dominio de un empleado y la experiencia laboral son relevantes para el crecimiento profesional, no menos importantes son las habilidades blandas. Son estas habilidades blandas que finalmente harán la diferencia entre un empleado u organización eficaz” (2009:20). Paralelamente, Mintsberg afirma que el compartir experiencias con compañeros, influye en el desarrollo de diferentes competencias (2005); es por ello, que los educadores se centran en desarrollar actividades que desarrollen las interacciones en sus alumnos.

Según Remedios, los elementos que deben caracterizar las habilidades blandas son las siguientes: las habilidades comunicativas, pensamiento crítico y habilidades para resolver problemas, trabajo en equipo, habilidad de formación permanente y habilidades de gestión, habilidades de liderazgo, ética y moral, entre otras. Es decir, toda persona que posea habilidades personales debe poder transmitir ideas claras, analizar problemas desde un punto de vista crítico y tratar de dar soluciones, tener la capacidad de dirigir a un grupo. Estas habilidades mencionadas describen las habilidades que debe poseer todo gestor; es por ello, que las considero relevantes.

Así como las habilidades blandas tienen una gran relevancia en la vida laboral, de la misma manera la autoestima es sumamente relevante, así lo señala Westwood quien luego de realizar un estudio en Reino Unido concluyo con que “existe una gran relación entre la autoestima y el bienestar de la gente, y es esta primera, la que hace más productiva, más resistentes, y deja más satisfechas a las personas en sus puestos de trabajo”( ), y es que al contar las personas de Reino Unido con una mayor confianza personal, son capaces de poder desarrollarse de una manera más óptima ya sea en el ámbito personal o laboral. Esta conclusión obtenida concuerda mucho con el fin de las diferentes actividades que realizamos en las sesiones, ya sean las de hablar frente a los demás al explicar los trabajos realizados, o al contar un poco más de nosotros, pues estas actividades, sin duda, influyen a desarrollar nuestra confianza personal

Por otro lado, con respecto a mis habilidades marcadas por el tipo de inteligencia, podría afirmar que he desarrollado, en el transcurso de mi vida, en mayor grado la inteligencia lógico-matemática, la cual se basa en “la capacidad para usar los números de manera efectiva y razonar adecuadamente” (Lupiañez 5), esto se debe a que desde pequeña he tenido mayor afinidad por los números, y además se debe a la influencia de los diferentes factores que han promovido su desarrollo, factores como los de acceso a recursos o los situacionales, ya que mis hermanos son muy hábiles en matemáticas, por ello cada vez que yo tenía alguna duda, ellos podían ayudarme a resolverla, por lo que siempre he obtenido mejores calificaciones en los cursos de razonamiento matemático, algebra y trigonometría. Asimismo, poseo un gran nivel de desarrollo en la inteligencia interpersonal, pues logro percibir con facilidad los diferentes estados de ánimos de mis compañeros, y poseo la facultad de reconocer mis limitaciones y habilidades (Lupiañez 5). En la sesión seis, realizamos una actividad grupal basada en la realización de un objeto que representara la habilidad que considerabas has desarrollado en un mejor nivel; en mi caso son las matemáticas; por ello, junto a mi grupo elaboramos un gráfico para representar con una pendiente positiva, la cual representaba la fórmula de toda ecuación lineal: y= a+bx , en la cual la variable “y” representaba el éxito en la vida universitaria, la variable “x” el esfuerzo, “a” presentaba a las habilidades innatas, y “b” las horas dedicadas al estudio. Este trabajo grupal me ayudó a analizar y reconocer qué tipo de habilidad manejo de manera más óptima, así como de las que poseo en un menor nivel.

Además considero que la línea de tiempo es una de las actividades más importante que he realizado en las diferentes sesiones, pues esta muestra los hechos más relevantes de mi pasado, los cuales han influenciado en el desarrollo de mis cualidades, por ejemplo, “la escuela y la familia influyen en el desarrollo de cualidades de trabajo en equipo y de comunicación, empatía con los demás, que trabajan juntos para lograr un objetivo, los cuales influyen en el desarrollo de la personalidad“( Sandeep 2009 : 19). Además, en la línea de tiempo también señalamos las expectativas que tenemos a futuro, las cuales son influenciadas por el

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