100 Ejercicios Para Aumentar Tu Creatividad

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Lista de ejercicios para desarrollar la creatividad

Percepción

1. Estime tiempos

a. Cuánto tiempo le tomará llegar de un lugar a otro

b. Cuánto tiempo tendrá que esperar en la fila del banco o del supermercado.

2. Estime tamaños

a. Cuánto miden las cosas de alto, largo o ancho.

b. Si caben una serie de artículos en una bolsa o caja

3. Estime volúmenes

a. Cuánto le cabe a los envases,

b. Cuánto le cabe a una caja.

4. Estime distancias

a. Qué tan lejos está un lugar de otro,

b. Cuánto falta para llegar a un destino

c. Cuál es la distancia hasta la esquina o al semáforo.

5. Estime pesos

a. Cuánto pesa una fruta o una bolsa llena de limones.

b. Cuánto pesa una bolsa o una caja.

6. Trate de adivinar cómo va actuar la otra persona ante alguna situación. Compare lo

que pensó contra lo que ocurrió y aprenda.

7. Cuando hable con diferentes personas trate de “adivinar” su estado de animo en las

primeras frases que cruce con ellos. Después compruebe y aprenda.

Intuición

8. Cuando le lleguen “flashasos” anótelos en una hoja y después vea si sucedieron.

9. Cuando piense “me late que...” aplíquelo en pequeñas cosas y vea como funciona.

10. Cuando se le presente un problema cierre los ojos, olvídese de todo y anote lo

primero que le venga a la mente. Luego vea si es de utilidad para el problema.

11. Al despertarse, trate de recordar lo que soñó y relaciónelo con el problema que

tiene.

Imaginación

12. Haga todas las metáforas que pueda

a. Inicie recordando algunas: Llovió a mares, Se está cayendo el cielo, es como

el alma de Judas.

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13. Use pensamiento ambiguo

a. Buscar la respuesta “incorrecta” o poco natural a una pregunta

b. ¿Cuál es la mitad de dos más dos? Dos, tres, once, dosm y media a...

14. Busque figuras en los mosaicos

15. Busque figuras en las nubes

16. Piense cómo se inventó el cuchillo, o el plato, o la silla, o el avión, o el martillo.

Piense como se inventó cualquier artefacto.

17. Haga una lista de 10 cosas imposibles.

a. Ahora para cada una piense cómo se haría posible.

18. Piense cosas ilógicas al menos tres veces al día.

a. A que sabe el azul.

b. De que color es el aire

c. Cómo hacer zapatos si los pies fueran de agua

d. Cómo te peinarías si tu cabello fuera de helado de vainilla

e. Cómo correrías si tuvieras tres pies

19. Cada vez que alguien le pregunte algo piense en una respuesta ilógica (pero no se la

diga!)

20. Tome un lápiz ahora y escriba un cuento de terror

21. Tome el cuento que escribió y cambie los personajes para que sea un cuento humor

negro.

22. Vuelva a convertirlo ahora en una comedia.

23. Si su auto fuera perro, ¿qué raza sería? Y si fuera gato, o país. Y los de sus

vecinos...

24. ¿a qué signo de puntuación se parece usted? Y sus vecinos, amigos, compañeros...

Capacidad crítica

25. Vea la forma en la que una persona realiza su trabajo y piense cómo lo podría hacer

mejor.

26. Cuando vaya a comer a un restaurante piense si hay forma de mejorar el servicio

que prestan

27. Cuando use un artefacto piense la forma en la que podría mejorarse para:

a. Que sea más barato

b. Que dure más

c. Que sirva para más tareas

d. Que sea más bonito

28. Cuando lea un libro o artículo piense de forma se podría mejorar.

29. Al terminar su día de trabajo, recuerde paso a paso lo que sucedió y...

a. Piense cómo se podría haber hecho mejor

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b. Qué errores cometió

c. Qué aciertos tuvo.

d. Quién de sus compañeros hizo bien su trabajo

e. Quién lo hizo mal

f. Cómo lo mejoraría

Curiosidad

30. Vea un acontecimiento y pregúntese ¿por qué?

a. En un juego de fútbol metieron un gol, ¿por qué?

b. Asaltaron un banco, ¿por qué?

c. El peso se devaluó, ¿por qué?

31. Practique el juego del “detective”

a. Tome un acontecimiento e investigue las causas.

b. El acontecimiento puede ser histórico o de la vida diaria.

32. Cuando conozca una persona trate de averiguar lo más que pueda de ella

a. Dónde vive

b. A qué se dedica

c. Desde cuándo

d. Qué conoce

e. Dónde trabaja

f. Qué hacen ahí

g. Que hace él ahí

33. Cuando vea o entre a una empresa investigue

a. Qué trabajo hacen ahí

b. Desde cuándo

c. Quiénes son los clientes

d. Cuántos clientes tienen

e. Cómo fabrican lo que hacen

f. De dónde es la empresa

34. Cuando platique con un vendedor pregunte porqué y aprenda

35. Cuando vaya a comprar algún artículo, pregunte porqué a todo.

Facilidad de relacionar

36. En que se parecen...

a. Una estufa y un avión (los dos tienen piloto)

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b. Busque relaciones entre todo lo que pueda. Pueden ser chistes como el

anterior o no. Encuentre relaciones y desarrolle su creatividad.

37. En que forma podría..

a. Usar una cuchara para cambiar una llanta

b. Usar un árbol para tomar agua

c. Tapar un hoyo con una nube

d. Usar

...