Actividad Integradora Individual: - Caso Harvard: "Cirque Du Soleil"

ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Actividad Integradora Individual: - Caso Harvard: "Cirque Du Soleil".

1) Se distinguen en el relato del caso algunos de los siete retos o desafíos competitivos vistos la materia:

A. ¿Cuáles son? Mencionar los retos y explicar claramente en qué situación del caso Cirque Du Soleil se pueden identificar.

Competir, reclutar y seleccionar globalmente:
 Cantín tenía un reto importante respecto al reclutamiento, ya que debía encontrar las personas indicadas para poder ocupar las posiciones según lo necesitado.
Tenía estrategia de reclutamiento global, es decir, incorporaba al staff personas de todo el mundo, gente con un mismo interés en común, gente que él veía con potencial para algún actual o futuro show y que compartan el entusiasmo para poder formar parte del staff.

Gestión de la diversidad de la fuerza laboral:

 Dentro de los retos o desafíos mas competitivos podemos encontrar la del show Dralion. En este show identificaron un problema con personal de su staff de origen Chino, quienes eran los principales acróbatas del show.
Estos no pudieron adaptarse al resto del equipo, es decir, no lograron establecer ese compañerismo, ese lazo. Crawford creía que era porque los empleados de origen Chino no hablaban Inglés, pero por otro lado habían personas de origen Ruso, Sudamericanos, etc. Por lo que consideran que las diferencias culturales fueron los responsables de que les haya llevado mas tiempo conocerse, pero a fin de cabo se logró.

B. ¿Cuáles fueron las prácticas clave de la Administración de Recursos Humanos que permitieron enfrentar esos desafíos?

Competir, reclutar y seleccionar globalmente:

La contratación de gente de todo el mundo, sin importar nacionalidad, género, cultura, etc. Mas bien se basó en las capacidades que cada uno tenía para contratarlos.
Esto generó que la empresa tenga diferentes culturas y despertar ese interés de querer conocer a las personas y sus culturas.

Cambios educativos y culturales:

 Ofreciendo capacitación de diferentes idiomas a sus empleados para que puedan tener un valor agregado, conocerse con sus compañeros que hablaban otros idiomas, que la gira, aparte de poder disfrutar de su trabajo puedan aprender cosas nuevas.

 Entrenamientos de diferentes artes a modo de que quien quiera aprender algo adicional lo pueda hacer.

2) Se distinguen en el relato del caso distintas estrategias de reclutamiento y selección estudiadas en la materia:

A. ¿Cuáles son? Nombrar cada una de las estrategias teóricas que se identifican y detallar en qué situación del caso se visualizan.

 
Reclutamiento global:
 El reclutamiento que llevaba a cabo el Cirque era sin dudas estratégico, contrataban gente de otros países, se tomaban el tiempo de entrevistarlos, de viajar, de conocer. La contratación que llevaban a cabo era mayormente global en el caso de los artistas.

 Cantín, en un viaje a Sudamérica, estando en Brasil decide hacer una parada en Perú, dado que necesitaba llenar algunas posiciones claves y talentosas para su show “Varekai”

Reclutamiento Interno:

Si bien se apartó del Cirque por licencia y luego siguió su camino en Chile, Allison Crawford empezó su carrera en el Cirque como coreógrafa durante 5 años a cabod e un tiempo le ofrecieron el puesto de directora artística.

 A su vez, tenemos el caso de Marc Gagnon, quien ingresó a la compañía en 1989 desempeñandose en el área de recursos humanos, quien terminó siendo el director de operaciones.

B. Sin dudas Cirque propicia una organización flexible para fortalecer la atracción y desarrollo de talentos. Bholander plantea para ello las estrategias para comprender las expectativas y motivaciones de la fuerza laboral y potenciar a la empresa como “marca empleadora”. ¿En qué situaciones del relato del caso Cirque se visualizan estas dos acciones? Detallar la respuesta.

• Al fomentar la inclusión, la igualdad de género, la diversidad culturar.
• Al ofrecer un buen plato de comida y los beneficios hacia los empleados como capacitaciones, transporte, etc. lo cual termina generando una calidad de vida mas estable
• Cuando se contrata al aclamado payaso de Nueva York para que les enseñe algunas técnicas.

3) Distinguir en el caso Cirque un relato de desarrollo de carrera. Comentarlo e identificar cuál de las rutas de carreras estudiadas en los contenidos teóricos se visualiza.

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