Administracion

Evaluación histórica de la teoría y práctica de la administración.

Parte Nº 2 (George Terry)

La administración existe desde los tiempos antiguos según relatos judeos-cristianos indicando el manejo de grandes números de personas y recursos, para alcanzar objetivos, donde ya se maneja el concepto de la delegación, la administración por delegación y el alcance del control.

Al igual Roma y Grecia tenían una buena práctica administrativa en lo político financiero como en la construcción.

La practica administrativa se mantuvo estable hasta el siglo XVIII, la revolución industrial en Inglaterra trajo la sustitución de la maquina por el hombre, con lo que se tuvo que buscar nuevos medios de administración, trayendo los primeros proyectos científicos en la práctica de la administración (1900 charles Babbege, santo patrono de la investigación) investigo métodos para mejorar la productividad inventando la maquina diferencial.

Andrew Ure, entreno gerentes y escribió un libro técnico Mecallum, destaco 3 puntos importantes:

1. Organización sistemática es básica para la administración.

2. Comunicación continua por medio de reportes es esencial para un control efectivo.

3. Comunicación debe ser registrada para que sea útil.

Frederick W Taylor, escuela de la Administración científica Padre de la Administración científica pidió una revolución mental basada en 4 principios vitales, creación, selección, relación, la cooperación.

Henry Fayol, Administración clásica, la empresa como un todo, no solo un segmento de ella enfatizando el racionalismo y la congruencia lógica.

“Escuela del comportamiento” 1930 Elton Mayo y Fritz Roethlisberger, determinación el impacto de factores en el entorno físico, donde se considera que se logra y como se logra, la escuela se origino de la aplicación de las ciencias del comportamiento.

Contribución de la escuela: uso de la participación, formas de manejar conflictos.

Escuela de enfoque un sistema dirigido a determinado propósito el gerente integra los recursos disponibles para alcanzar las metas, esta interrelación característica hace de los sistemas un vehículo de pensamiento muy efectivo.

Escuela de contingencia Teoría de la Administración de contingencia establece patrones y relaciones definidas entre los factores que sirvan como guía en otras situaciones se dice que el liderazgo depende de 3 factores.

1. Relación líder- miembro

2. Estructura de la tarea

3. El poder del puesto.

Por lo que la efectividad de este estilo depende de la calidad de los 3 estilos

(Administración situacional) (Mary Parker ley de la situación).

Eruditos de esta ciencia- enfocada directamente al gerente, decidir que lograr, como lograr como lograrlo, es quien toma las decisiones siendo el gerente quien tiene concentrada la toma de decisiones, contribuyentes de esta escuela Herbert Simón, Luther Guliek y Lyndall Urwick.

Aquí se cree que una decisión

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