Analiza los siguientes casos y escribe en el cuadro correspondiente el tipo de pensamiento de que se trata. Justifica tu elecció
Enviado por lidioc • 5 de Enero de 2016 • Ensayo • 370 Palabras (2 Páginas) • 524 Visitas
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Instrucciones:
Analiza los siguientes casos y escribe en el cuadro correspondiente el tipo de pensamiento de que se trata. Justifica tu elección.
Tipo de pensamiento | Justificación | |
A Juan le dejan de tarea analizar el concepto de “democracia” para su clase de ética ciudadana, él piensa que no tendrá problema porque es una palabra muy usada por todos. | Impulsivo | Porque toma una decisión de manera espontánea sin pensar en la realizad o estudiar el tema |
Juan se acerca a su jefe, Pedro, para comentarle entusiasmado una nueva idea para reducir costos en las entregas de la empresa. Pedro lo escucha con fingida atención y luego comenta con un colega: “¡Este Juan, que se está creyendo! Lo que hace para no trabajar, ya solo falta que me diga cómo manejar mi negocio.” | Arrogante | Porque por el puesto que tiene no analiza la propuesta que le hacen y decide desechar la idea y pensar que su colaborador solo quiere perder el tiempo |
Jorge está en una junta para decidir cómo iniciar la modernización de su empresa. Jorge piensa que esos cambios obedecen a que el año pasado comentó a su jefe la necesidad de ponerse al día. Seguramente, la reunión se debe a lo que él planteo en esa ocasión. | egocéntrico | Ya que se esta adelantando a pensar o adivinar de que se tratara la junta y sacar sus propias conclusiones |
Carolina le plantea un problema a Miguel: “si Jorge es más rico que Ramón, y éste es más rico que Pedro, quien a su vez es menos rico que Jorge, ¿Quién es el más rico y quien el más pobre?” Miguel responde “yo creo que es Pedro, ¿no? A mí me dan flojera estos problemas en los que hay que pensarle y solo pierdes el tiempo.” | Apatía | Ya que no se toma el tiempo para pensar lo que le están preguntando solo da una respuesta al azar y comenta que no le interesa eso |
Fuente: Espíndola José Luis, “Pensamiento crítico”2005; 15
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