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Aportacion Persona al caso Educar bien o ser rentables


Enviado por   •  1 de Julio de 2016  •  Práctica o problema  •  819 Palabras (4 Páginas)  •  348 Visitas

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Nombre:

Karla Edith González Ruelas

Matrícula:

02795552

Nombre del curso: 

 Fundamentos de Administración

Nombre del profesor:

Lic. y M.E. Viviana Lozano

Módulo:

Contextos globales y herramientas de planificación

Actividad:

Evidencia 1. Análisis del caso ¿Educar bien o ser rentables?

Fecha:  22 de Enero de 2016

Bibliografía:

  • Robbins, S. (2013). Fundamentos de administración: Conceptos esenciales y aplicaciones. (8ª ed.). México: Pearson.

  • Bernal, Cesar. (2007). Introducción a la Administración. 2007: Prentice Hall.

  • Ramirez Reyes, Héctor. (Diciembre 2001). El capital intelectual, base de la capacidad competitiva de la organización. Comercio Exterior, 29, 145.
  • Mendoza Escamilla, Verónica. (2011). 4 lecciones japonesas de emprendimiento. Enero 13, 2016, de CNN Expansión Sitio web: http://www.cnnexpansion.com/emprendedores/2011/11/15/4-lecciones-japonesas-de-emprendimiento

Definición del problema:

El punto a resolver es la decisión que debe tomar la Lic. Martinez respecto a su plan estratégico operacional, es decir debe modificarlo acorde a los lineamientos del corporativo o seguir con su plan aún cuando este no haya sido aprobado, lo cual iría en contra de la ética profesional.

Debido a esto se requiere seguir un proceso de resolución de problemas para tomar la decisión.  Tomando como base el modelo de toma de decisiones de Robbins (2013)  combinado con el proceso de planeación estratégica del mismo autor, se debe realizar el análisis de alternativas que conlleve al cumplimiento de las metas organizacionales.

¿Cuál es la resolución más efectiva que la administración puede brindar?

Mi recomendación consiste en rediseñar la propuesta de la Lic. Martinez, ser más conservadores en lo referente a los costos de infraestructura pero no sacrificar el nivel del personal docente, ya que ellos son la base del nivel educativo, no recomiendo un recorte de prestaciones ya que es importante no generar una rotación de personal, sin embargo al presentar el plan se debe demostrar al corporativo que en base a un servicio de excelencia podemos generar un mayor alcance de población estudiantil hasta llegar al punto de generar las utilidades esperadas pero sobre todo que se garantice el crecimiento gradual del negocio.

Basándonos en el artículo de Mendoza (2011) adoptar una metodología japonesa implica por un lado,  tener prudencia en el manejo de los recursos lo cual satisface la necesidad de ahorro por parte del corporativo así como también enfocarse en la excelencia tal como es la visión de la Lic. Martinez. La capacidad de actuar en el marco global implica grandes retos para las organizaciones, en especial para las áreas responsables de administrar y desarrollar el acervo de conocimientos. Un entorno competitivo conduce naturalmente a las empresas a reestructurarse o concentrarse con objeto de

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