Apoyo En La Gestión Empresarial Del Municipio De La Plata, Como Eje Fundamental Del Desarrollo Economico

1. IDENTIFICACION DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: Tecnologo en Gestión Empresarial
• Código del Programa de Formación: 621201
• Nombre del Proyecto: Apoyo En La Gestión Empresarial Del Municipio De La Plata, Como Eje Fundamental Del Desarrollo Economico
• Fase del Proyecto: EJECUCIÓN
• Actividad de Proyecto: Formular El Proyecto Productivo O De Investigación Teniendo En Cuenta Las Necesidades Y Requerimientos Del Entorno
• Competencia: 240201502 Producir textos en inglés en forma escrita y oral.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

• 24020150208 identificar formas gramaticales básicas en textos y documentos elementales escritos en inglés.
• 24020150202 Encontrar y utilizar sin esfuerzo vocabulario y expresiones de inglés técnico en artículos de revistas, libros especializados, páginas web, etc.

• Duración de la Guía: 35 horas

1. PRESENTACION

El inglés es considerado el idioma oficial del mundo y el cual es usado en los diferentes campos existentes: social, profesional, intercultural, laboral, entre otros. En tal sentido, es necesario aprender esta segunda lengua ya que nos encontramos inmersos en un mundo globalizado.[pic 2]

El programa de Bilingüismo del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA busca fortalecer el aprendizaje de una segunda lengua y desarrollar las habilidades que conlleven a la comprensión del inglés como lengua extranjera.

En esta guía de Aprendizaje usted encontrará las actividades correspondientes a los resultados de aprendizaje mencionados en el punto 1. Además, usted encontrará los criterios de evaluación mediante los cuales Usted, como Aprendiz, será evaluado.

Lea detenidamente esta Guía de Aprendizaje, y realice todas las actividades propuestas. Tenga como punto de apoyo el Material de Aprendizaje adjunto, el apoyo de sus compañeros Aprendices, la guianza del Instructor y/o el uso de recursos tales como diccionarios, Internet y demás fuentes de consulta.

Recuerde que su disposición para aprender es la clave de su éxito académico y personal.

1. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Ud. Encontrará a continuación las Actividades de Reflexión, Actividades de contextualización de conocimientos, las Actividades de Apropiación del conocimiento y Actividades de transferencia del conocimiento. Asegúrese de realizar todas las actividades propuestas.

1.  Actividades de Reflexión

Observe el video “Grammar Nazi, el precio de hablar mal”: https://www.youtube.com/watch?v=DwsT3sp9wmE y responda las siguientes preguntas: [pic 3]

¿Le parece que es importante saber expresarse bien?

¿Cómo le pareció la forma en como la mujer corrigió los errores de sus amigos?

¿Cómo cree Ud. que se puede mejorar las habilidades comunicativas y la ortografía?

1.  Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

What is a document? / Que es un documento? 

“documento” del latín documentum, un documento es una carta, diploma o escrito que ilustra acerca de un hecho, situación o circunstancia.

Partiendo de la premisa anterior, discuta las siguientes preguntas con un compañero o con más aprendices: [pic 4]

¿Cuáles son los documentos más comunes con los que usted se enfrenta diariamente en su quehacer como Aprendiz?
¿Cuáles son los documentos más comunes con los que usted se involucrara cuando comience su etapa productiva?
¿Qué habilidades de escritura considera necesarias en el día a día como Aprendiz?

1.  Actividades de apropiación del conocimiento

[pic 5]

1. Por favor encuentre el Material de Aprendizaje, el cual está en un documento de Word que tiene por nombre “Applying for a job – Writing Exercise/ Aplicando a un trabajo” que se encuentra adjunto a esta Guía de Aprendizaje.

1. Una vez encontrado el Material de Aprendizaje, desarrolle las secciones de Preparation, 1. Checking your understanding  2. Check your writing: multiple choice y 3. Check your writing: gap fill.

1. Socialización grupal: Prepárese para responder oralmente las preguntas encontradas en el punto “Preparation” del Material de Aprendizaje.
   Ejemplo de pregunta: Do you like football?

1. Socialización de pronunciación: Prepárese para leer el correo electrónico encontrado en el punto “Preparation” del Material de Aprendizaje.

1. Socialización de repuestas punto 1, 2 y 3: Prepárese para indicar cuál fue la respuesta que Ud. Dio al punto 1. Checking your understanding, 2. Check your writing: multiple choice y 3. Check your writing: gap fill

Nota: Recuerde realizar las actividades, apoyándose en el uso de Diccionarios, bancos de palabras y/o Glosarios. Asegúrese de NO usar el Traductor de Google, ya que la traducción de palabras sin contexto puede dar lugar a traducciones incorrectas, que afectan la calidad de su aprendizaje. En su lugar, se recomienda el uso del Diccionario “DIC-o Ingles-Español” Disponible gratis para Celulares y Tablets Android en Google Play Store.

1. Desarrolle el punto 6. Check your writing: final writing practice Donde Ud. Escribirá un correo electrónico a uno de los dos trabajos. Recuerde usar las frases y las palabras de los puntos 1,2,3 y 4 para usarlas como base para personalizar su escrito y use el Diccionario para encontrar las palabras que Ud. No conoce y que desea agregar.

1. Entregue el Material de Aprendizaje debidamente diligenciado al Instructor, ya que este material será tenido en cuenta como Evidencia de Aprendizaje. Dicha evidencia será evaluada usando la Lista de Verificación Applying for a job / Aplicando a un trabajo.

1.  Actividades de transferencia del conocimiento

1. ACTIVIDADES DE EVALUACION

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