CONSULTORIO DIDÁCTICO CONTABLE Y FINANCIERO PARA LA ASISTENCIA TÉCNICA A MIPYMES DE LA ZONA DE INFLUENCIA DEL CTDPE

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE[pic 2][pic 3][pic 4]

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

GUÍA 6

Denominación del Programa de Formación: TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS

Código del Programa de Formación: 123112

Nombre del Proyecto: CONSULTORIO DIDÁCTICO CONTABLE Y FINANCIERO PARA LA ASISTENCIA TÉCNICA A MIPYMES DE LA ZONA DE INFLUENCIA DEL CTDPE.

Fase del Proyecto: EJECUCION

Actividad de Proyecto: PROCESAR INFORMACION CONTABLE Y FINANCIERA.

Competencia: CONTABILIZAR   LOS       RECURSOS        DE         OPERACIÓN,     INVERSIÓN       Y FINANCIACIÓN   DE    ACUERDO   CON   LAS   NORMAS    Y POLÍTICAS ORGANIZACIONALES.

Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

• ELABORAR EL CIERRE Y AJUSTES DEL CICLO CONTABLE, UTILIZANDO UN PROCESO MANUAL Y  SISTEMATIZADO.
• APLICAR LOS ELEMENTOS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL CICLO CONTABLE EN UN PROCESO MANUAL Y SISTEMATIZADO.

        Duración de la Guía: 80 Horas. Inicio Agosto 1 – Finalización Julio 14 de 2017.

2. PRESENTACION

Hay quien dice que el dinero mueve al mundo. Otros en cambio, lo consideran como el causante de todos los males de la humanidad. Pero la mayoría de las personas reconocen que el dinero es necesario, y que a todos nos conviene aprender la forma de manejarlo adecuadamente; ya que debemos partir de la premisa que el disponible es el recurso financiero más importante en cualquier organización.

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“Gastamos dinero que no tenemos , en cosas que no necesitamos, para impresionar a gente que no le importamos”

WILL SMITH

Por otra parte las cuentas del patrimonio representan para la empresa, representa el valor residual de los activos del ente económico después de deducir todos sus pasivos

Con el estudio de la presente guía podrá identificar la normatividad vigente sobre el manejo del efectivo y de los bancos en los entes económicos; como de su control, también se  orientará sobre los aspectos Contables y políticas de patrimonio en las organizaciones, al desarrollar las actividades propuestas, usted estará en capacidad de contabilizar las actividades correspondientes al Disponible y las actividades de financiación de derivadas del patrimonio.

Recuerde que el proceso de enseñanza-aprendizaje requiere de técnicas y métodos de estudio que obliguen la Investigación, la práctica, mostrando responsabilidad, buen desempeño y disciplina.

GFPI-F-019 V3

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

    Ambiente de formación:  C.T.D.P.E.  Sede A ambiente 305

    Materiales de formation: DEVOLUTIVO - VIDEO BEAM, TABLERO, PUESTO DE TRABAJO, SILLA ERGONÓMICA, TV, AIRE ACONDICIONADO, ESCRITORIO.[pic 8][pic 9][pic 10]

CONSUMIBLE: MARCADORES, BORRABLES RECARGABLES DE DIFERENTE COLOR, BORRADOR PARA  MARCADORES, TINTA PARA MARCADORES, CARPETA PLÁSTICA, LÁPIZ, REGLA, BLOCK CUADRICULADO TAMAÑO OFICIO, RESMA PAPEL TAMAÑO CARTA.

Descripción de la Actividades

1. ACTIVIDAD 1- Individual: PATRIMONIO

1. Individualmente consulte todos los aspectos sobre el patrimonio contenido en el decreto

2649/2650  y del mismo elabore un resumen mínimo de 4 hojas. .

FECHA ENTREGA: Agosto 1-2017 HORA 12:00 HORAS

1. Conteste la evaluación de lectura del capítulo, (9),  puntos 1 al 16 propuesta en la paginas 341 de la Contabilidad en las organizaciones –Gonzalo Sinisterra.

FECHA ENTREGA: Agosto 3-2017 HORA 08:00 HORAS

DESARROLLO SIMULACIONES PROPUESTAS

1. ACTIVIDAD 2- Individual: ARQUEO DE CAJA

                 Cuestionario:  Responda el siguiente cuestionario y realice diapositivas, (Exposiciones).

1. Concepto según descripción del decreto 2650/90 y de acuerdo a las nuevas tendencias económicas que otros no se relacionan como medio de pago.
2. Que es un arqueo de caja y modelos consulta diferentes modelos
3. Cuando se presenta un sobrante o faltante de caja.
4. Como se contabiliza el fondo de caja menor
5. Qué diferencia hay entre una caja de punto de pago y la tesorería.
6. Que es una planilla de caja o boletín diario de caja consultar diferentes modelo
7. Como es el proceso de ingreso a caja en las ventas con dinero plástico.
8. Consultar un modelo de reglamento de caja menor
9. Instrucciones para realizar un arqueo de caja.
10. Cómo se contabilizan las diferencias del saldo de caja con el arqueo (sobrantes y faltantes)

https://www.youtube.com/watch?v=40rg2fJbyns

https://www.youtube.com/watch?v=3IxjDPwysmY

FECHA ENTREGA: Agosto  07 – 2017 HORA 12:00 HORAS

DESARROLLO SIMULACIONES PROPUESTAS

1. ACTIVIDAD 3- Individual: CUESTIONARIO: CONCILIACION BANCARIA

1. Responda el siguiente cuestionario

1. Concepto de las cuentas 1110 y 1120 según descripción del decreto 2650/90 y establezca sus diferencias.
2. Que es la conciliación bancaria
3. Elementos requeridos para realizar una conciliación bancaria
4. Que es una nota débito y nota crédito bancario.
5. Que es un contrato de cuenta corriente y de cuenta de ahorros
6. Consulte los diferentes modelos de consignación utilizados en el sector bancario.

FECHA ENTREGA:Agosto 08 – 2017 HORA 09:00 HORAS

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