CUADRO COMPARATIVO |
MODELOS DE GESTIÓN EN LAS ORGANIZACIONES |
| GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO | GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO | GESTIÓN DEL COMPORTAMIENTO |
CONCEPTO | - Establecido por medio de políticas y practicas de las organizaciones en si, que permiten dirigir aspectos relacionados o enfocados al recurso humano de la misma, en pro de alcanzar niveles altos de competitividad y productividad.
| - Es aplicado en las organizaciones donde se busca transferir el conocimiento, la experiencia existente entre los colaboradores, de manera que pueda ser utilizado como un recurso disponible para otros en la misma organización.
| - Es un modelo establecido en las organizaciones el cual permite medir las competencias generales del trabajador y que son necesarias en un puesto de trabajo, para contribuir a crear ventajas competitivas en las mismas.
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CARACTERÍSTICAS | - Busca perfeccionar el recurso humano por medio de capacitaciones.
- Las experiencias y conocimientos son intangibles, se manifiestan a través de los comportamientos del personal.
- Alcanzar el éxito organizacional a través del esfuerzo en conjunto del personal de la misma.
| - Gestionar aspectos sociales.
- Responder a las expectativas del cliente.
- Fomentar el trabajo en equipo.
- Se comparte el conocimiento.
- Claridad en los procesos de adquisición del conocimiento.
| - Es aplicable.
- Es comprensible.
- Es útil.
- Es fiable.
- De fácil manejo.
- Es medible.
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PROCESO | - Se inicia a partir de la capacitación del personal y se continua con el reclutamiento del personal, la selección, la capacitación, las recompensas, los beneficios sociales, el clima organizacional y la evaluación de desempeño.
| - El proceso implica técnicas para tomar, organizar y guardar el conocimiento del personal para transformarlo en un activo intelectual y a su vez pueda ser compartido.
| Se realiza a través de:
- Revisión de las estrategias.
- Revisión de la estructura social de trabajo de la organización.
- El diseño de perfiles de competencia.
- Evaluación de competencias.
- Planes estratégicos para el desarrollo y administración de competencias.
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OBJETIVO | - Aplicar estrategias a raíz de cambios culturales, sociales, tecnológicos, políticos y económicos, para lograr el éxito organizacional.
- Definir las necesidades de la organización.
| - Identificar, agrupar y organizar el conocimiento.
- Facilitar la creación de nuevo conocimiento e innovar a través de la reutilización y el contante apoyo del personal.
| - Determinar al personal cumplir con las competencias.
- Detectar las competencias que requiere un puesto de trabajo para elevar el rendimiento de quien allí ejerce.
- Favorece el desarrollo de competencias en los puestos de trabajo.
- Entres sus aspectos esta: el desarrollo y planes, entrenamientos en competencias necesarias, capacitaciones, el reclutamiento y selección.
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VENTAJAS | - Trabajador indicado en el puesto de trabajo adecuado.
- Correcta contratación.
- Mejor comprensión de los empleados.
- Mantiene a los mejores elementos (personal) de la organización.
| - Fomenta la satisfacción del personal.
- Sacar el máximo rendimiento de su conocimiento.
- Evita que se realicen las mismas tareas por puesto de trabajo.
| - Aumento de la productividad.
- Identificación de debilidades para ajustar intervenciones de mejora.
- Desarrollo de equipos con las competencias necesarias para su área de trabajo.
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DESVENTAJAS | | - Puede llegar a ocasionar riesgo psicosocial.
- Cambio de organización por parte del trabajador.
- No controla adecuadamente.
| - Agotamiento físico y mental.
- No se evalúa constantemente al personal.
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