Caso práctico: Cascal Lácteos
Enviado por anamib • 29 de Junio de 2023 • Trabajo • 1.049 Palabras (5 Páginas) • 71 Visitas
Asignatura | Datos del alumno | Fecha |
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Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) Máster Universitario en Dirección y Gestión de Recursos Humanos |
Caso práctico: Cascal Lácteos |
Caso práctico: Cascal Lácteos
- A partir de la breve descripción de esta empresa, construye la competencia (nivelada y baremada) de «visión integrada de negocio». Debe incluir una definición de esta competencia y cinco niveles de comportamiento.
Una competencia es “Competencia hace referencia a las características de personalidad, devenidas en comportamientos, que generan un desempeño exitoso en un puesto de trabajo”. (Alles, 2009)
La competencia visión integrada de negocio escogida por la empresa Cascal lácteos se encuentra entre las “competencias diferenciadoras, las cuales son necesarias para un desempeño óptimo y se valoran como potenciales”, las cuales son claves para garantizar y asegurar los resultados de la organización (UNIR, s.f. pág.11).
Competencia: | Definición: | |
Visión Integrada de Negocio | Permite conocer a fondo (con detalle) la organización (Cascal Lácteos), sus metas, sus objetivos a corto, mediano y largo plazo, analizando el entorno interno y externo para determinar falencias actuales, acciones de mejora, desventajas y oportunidades presentes y futuras para analizar escenarios futuros y generar estrategias que permitan la creación de valor para el cliente y creen una “ventaja competitiva” (Porter, 1980) sostenible en el mercado europeo de venta de leche . | |
Niveles de Comportamiento o Competencia: | ||
Nivel | Definición del Nivel | Descripción de Indicadores |
1 (baja) | Tiene un conocimiento básico de la organización, sus metas y objetivos a corto plazo, sus decisiones y acciones se centran en la solución de problemas actuales. |
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2 (media -baja) | Tiene un conocimiento medio – bajo de la organización, sus metas y objetivos a corto plazo, soluciona problemas actuales y plantea estrategias a corto plazo. |
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3 (media) | Conoce la organización, sus metas y objetivos a corto y mediano plazo, permitiéndole analizar el entorno interno y externo para determinar falencias actuales, acciones de mejora, desventajas y oportunidades presentes y a mediano plazo. |
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4 (media – alta) | Tiene un conocimiento amplio de la organización, metas y objetivos a corto, mediano y largo plazo, lo que le permite identificar desventajas y oportunidades corto y mediano plazo. |
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5 (alta) | Tiene un amplio conocimiento de la organización, metas y objetivos a corto, mediano y largo plazo, lo que le permite crear escenarios futuros y estrategias para creación de valor y generación de ventaja competitiva a mediano y largo plazo. |
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