Casuistica

OBJETIVOS PERMANENTES

COMUNICACIÓN INTEGRAL

1.1. Participa en situaciones comunicativas (familiares, escolares).

1.2. Identifica (compañeros, adultos).

1.3. Utiliza frases sencillas, si – no, interrogativas, exclamativas. Términos y variaciones morfológicas que hacen referencia al género, número, lugar, tiempo; persona gramatical en una pronunciación entendible y adecuada al medio.

1.4. Utiliza normas que sigue el intercambio verbal (escucha con atención, espera su turno, participa en diálogos, conversaciones, responde, pregunta, comenta)

1.5. Utiliza normas sociales (agradecer, saludar, pedir ayuda)

1.6. Expone y argumenta sus ideas.

1.7. Comprende y reproduce textos orales de tradición cultural, cuentos, historias, poesías.

1.8. Reconoce y valora la lengua materna como instrumento para comunicar sentimientos, ideas e intereses propios y conocer los de otros.

1.9. Escucha con interés las explicaciones e informaciones de los adultos y niños.

1.10. Atiende y comprende narraciones, cuentos y otros mensajes leídos por un adulto.

1.11. Produce obras plásticas para expresar emociones, hechos, conocimientos, sucesos, vivencias, etc.

1.12. Utiliza técnicas básicas de dibujo, pintura, cerámica, modelado. Creación de imágenes de su identidad cultural.

LÓGICO MATEMÁTICA

2.1. Respeta el espacio de otros niños y niñas al realizar juegos grupales y actividades cotidianas.

2.2. Reconoce y describe cuerpos y figuras geométricas ( ) y los relaciona a su entorno.

2.3. Investiga y describe propiedades de los objetos, color, tamaño, texturas, formas, estructura, uso, relaciones: quién lo usa y de dónde viene; lo que puede hacer con el objeto.

2.4. Utiliza e interpreta esquemas (cuadros de doble entrada, diagramas, etc.) para representar clasificaciones y organizar datos.

2.5. Utiliza números para contar elementos y objetos de la realidad (1 hasta 20).

2.6. Identifica en la banda numérica (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10, ….) la cifra escrita que corresponde a la cantidad de objetos contados.

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