Centros De Capacitación

CONTABILIDAD INTRODUCCIÓN

Con este trabajo damos a conocer que los centros de trabajo identifiquen y apliquen los aspectos mínimos necesarios que deben ser considerados para emprender un proceso de capacitación organizado, que involucre como actividad natural del mismo el dar cumplimiento a las disposiciones legales que se establecen en la materia.

Entendemos como capacitación a la adquisición de conocimientos técnicos, teóricos y prácticos que van a contribuir al desarrollo del individuo en el desempeño de una actividad.

Entre los centros de capacitación existen varios cuerpos entre ellos existen los no formales que es aquel que tiene lugar en procedimientos que se apartan, con mayor o menor medida, de las formas canónicas o convencionales de la escuela.

1. Centros de Capacitación no formal.

Es aquella que tiene lugar en procedimientos que se apartan, con mayor o menor medida, de las formas canónicas o convencionales de la escuela. También la denominan como “enseñanza no convencional” o “educación abierta”. Este tipo de educación está inserto en la tripartición del universo educativo dividido en educación formal, informal y no formal.

Algunas de las características de ésta es que suele ser más flexible y dinámica, no está restringida a un espacio o tiempo específicos por lo que permite la educación a distancia, la inclusión de personas a la formación educativa, pues requiere en muchos casos de competencias y recursos tecnológicos, no lleva una secuencia necesariamente pero permite exponer a las personas a un constante aprendizaje, es decir, no se limita el aprendizaje a una edad determinada como lo hace el sistema formal de educación.

Los Centros de Capacitación tratan de generar oportunidades para el trabajo, contribuyendo así a disminuir la pobreza. Los principales objetivos son:

- Capacitar a sus afiliados, a fin de que las habilidades adquiridas sean dominadas en su totalidad.

- Implementar un modelo de capacitación de oficios de forma integral.

- Fomentar los valores cívicos y éticos que permitan al afiliado ser un ciudadano responsable, comprometido con el desarrollo económico y social del país.

2. INCES

Es un organismo autónomo con personalidad jurídica y patrimonio propio, adscrito según gaceta oficial N° 40.378, de fecha 25 de marzo de 2014, al Ministerio del Poder Popular para el Proceso Social de Trabajo, creado por Ley el 22 de Agosto de 1959 y reglamentado por Decreto el 11 de Marzo de 1960 bajo la denominación de Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE). Que tiene como objetivo desarrollar el sistema de formación y capacitación integral acorde a las exigencias del nuevo modelo de desarrollo productivo y de inclusión social.

A su vez amplía las oportunidades de acceso y permanencia activa a los procesos formativos de los sectores excluidos de la población, así como incrementa los niveles de efectividad de la gestión en la asignación y uso de los recursos institucionales.

Por otra parte establecer con las instituciones competentes un sistema de reconocimiento al estudio y acreditación, que permita a los egresados del INCES incorporarse a diversos programas educativos en la consecución de estudios superiores, asimismo impulsa a través de la acción formativa la

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