Control 8 iacc nivelacion en matematicas

CONTROL 1

ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS

Instituto IACC

23 DE AGOSTO 2015

Desarrollo

INSTRUCCIONES: De acuerdo a lo visto durante la Semana 1, explique el objetivo de la Evaluación de Desempeño en una empresa. Señale los principales errores que se cometen durante este proceso.

Al respecto de lo estudiado en la presente semana puedo afirmar que el objetivo de la  Evaluación de desempeño en una empresa es generar una oportunidad de interacción entre el empleador y el empleado, instancia en donde se evalúa su desempeño en el ámbito laboral y como aporta a los conocimientos y se compenetra con los objetivos de la empresa además de cómo se adapta a ellos.

Su finalidad es informarle al empleado de una manera constante, cuales son las expectativas de su desempeño en la empresa, destacándole sus aspectos positivos y los aspectos que debe mejorar en su trabajo.

La evaluación de desempeño se debe realizar a de manera ineludible a la totalidad de los empleados que se tiene a cargo en la empresa, de lo anterior se exceptúan  los empleados con menos de un mes y los alumnos en práctica.

Siendo una manera de evaluación anual para empleados y semestral para jefes.

Durante el proceso de evaluación de desempeño, se cometen errores y sus principales tipos son:

• ERROR DE TENDENCIA CENTRAL: Cuando el evaluador califica a la totalidad de trabajadores dentro de un promedio, con la finalidad de no comprometerse con nadie.
• ERROR DE SUAVIDAD O FIRMESA: Cuando se califica a los empleados de manera extrema, calificaciones muy altas o muy bajas.
• ERROR DE NOVEDAD: El evaluador califica el trabajo más actual y no se enfoca al periodo completo que comprende la calificación, anual o semestral según corresponda.
• DEJARSE IMPRESIONAR: Calificar a un empleado con puntaje alto o bajo según algún juicio o subfactor.
• ERROR DE COMPARACIÓN: Proceder a realizar la evaluación tomando en consideración a otro trabajador previamente evaluado.
• EL EFECTO HALO: Evaluar bien o mal según la primera impresión que se tuvo del empleado.
• EL ERROR SISTEMATICO: Calificar según lo que se cree y omitir el material de apoyo.
• EL EFECTO DE LA MEMORIA: Omitir las hojas de vida y confundir situaciones.
• CALIFICAR MÁS ALTO O MAS BAJO A LOS ANTIGUOS: Considerar más importante la historia que el desempeño profesional.
• NIVEL DE CARGO: Evaluar según la importancia del cargo y no por el desempeño en la empresa.
• DEJARSE LLEVAR POR LOS PREJUICIOS: Evaluar según opiniones buenas o malas sobre un cargo o empleado.
• PERIODO Y MOMENTO: Realizar la evaluación de manera poco profesional sin darle la preocupación que este proceso requiere.
• ERROR DE SIMILITUD: Evaluar de manera errónea de acuerdo a las relaciones personales.

El en proceso de entrevista de evaluación, también se pueden cometer errores muchas veces por factores en los cuales el  evaluador no considera de manera diferentes formalidades mínimas que le dan seriedad y profesionalismo al proceso de evaluación como lo son:

• No verificar previamente la calificación realizada.
• Improvisar la comunicación.
• Utilizar momentos no propicios y lugares inadecuados.
• No generar una atmosfera adecuada.
• Evitar el análisis de las calificaciones efectuadas y no explicar el porqué de cada una de ellas.
• No preparar el plan de mejora.

Para finalizar podemos mencionar que los errores en la formulación del personal, debe evitar cometer errores de forma como:

• Planificar más acciones de capacitación de las que se pueden absorber.
• Imponer los planes de acción al evaluador.
• No corregir aquellos factores que no alcanzaron un desempeño satisfactorio.

Lo anterior Con la finalidad de transformar  la evaluación en una calificación realista pero exigente.

...