DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO

Resuelve individualmente el siguiente problema:

Adriana pagó por una licuadora $268.00

Si el pago incluía el 15% de descuento, ¿Cuál era el precio original de la licuadora, es decir, sin descuento?

Opción 1 -268 – 85% 268 X 15= 4,020 / 85= 47.29 pesos

X – 15% 268.00 + 47.29 = 315.29 pesos R= $ 315.29 pesos

Opción 2 - 268 = 85%

268 / 85 = 3.1529

3.1529 = 1 %

3.1529 x 15 = 47.29

268 + 47.29 = 315.29

Paso 3. Entre todos, argumenten y escriban sus observaciones respecto a:

a) ¿Cuál es la respuesta correcta y por qué se dieron respuestas incorrectas (en caso de presentarse)?

La respuesta correcta es 315.29 pesos y se dieron respuestas incorrectas ya que el planteamiento no fue el adecuado y por lo consiguiente la metodología fue errónea.

b) ¿Qué procedimientos conducen a la obtención de las respuestas correctas y cuáles a la generación de respuestas incorrectas?

El proceso para el resultado correcto fue la regla de tres y la generación de respuestas incorrectas fue porque el planteamiento no fue el adecuado.

c) ¿Qué deberá tomarse en cuenta al resolver problemas de este tipo?

Primero el planteamiento y después que las operaciones matemáticas estén correctas, el primer resultado derivado de la multiplicación tendrá que estar correcto para que el resultado de la división y suma sean correctas.

d) Si como docentes no podemos resolver problemas como éstos, ¿cuáles pueden ser las consecuencias para la enseñanza en el aula de matemáticas?

Las consecuencias son fatales, ya que estas ejercicios son de nivel primaria y al no ser capaces de poder ejecutar correctamente este tipo de ejercicios, estamos propensos a no estar aptos para estar frente a un grupo.

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