ECONOMÍA Y EMPRESA

[pic 1][pic 2]

SÍLABO 2021-2

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y ECONÓMICAS

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN

CARRERA DE CONTABILIDAD

CARRERA DE MARKETING

CARRERA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES

1. SUMILLA

La asignatura de Microeconomía proporciona al estudiante los conceptos y herramientas necesarias para el estudio de la empresa en los mercados de competencia imperfecta como el monopolio, competencia Monopolística y Oligopolio. Además, analiza el comportamiento de los agentes individuales en los mercados de factores de producción, los problemas de los mercados con información asimétrica, los fallos del mercado y la economía del comportamiento. El curso proporciona al estudiante el fundamento para la comprensión del entorno empresarial que lo rodea con la finalidad de mejorar su desenvolvimiento en este medio y su capacidad de actuar sobre él.

SUMMARY

The course of Microeconomics provides students the concepts and tools necessary for the study of the firm in markets of imperfect competition, such as monopoly, monopolistic competition and oligopoly. It also analyzes the behavior of individual agents in the markets for factors of production, the problems of markets with asymmetric information, market failures and behavioral economics. The course provides students with the foundation for understanding the business environment around them, with the objective of improving students´ performance in this context and their ability to act on it.

1. PRINCIPIOS PARA LA EDUCACIÓN RESPONSABLE EN GESTIÓN (PRME)

La Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas de la Universidad de Lima es signataria de la iniciativa internacional denominada Principios para la Educación Responsable en Gestión - Principles for Responsible Management Education – (PRME), que es el primer vínculo organizado entre las Naciones Unidas y las instituciones académicas de educación superior en gestión empresarial. Fue lanzada en la Cumbre de las Naciones Unidas del 2007 en las que participaron los líderes del Pacto Mundial en Ginebra - Global Compact de Naciones Unidas. Los Principios proporcionan un marco de compromiso para las instituciones académicas con el fin de promover la sostenibilidad y la responsabilidad social a través de la incorporación de los valores universales en los programas de estudio y la investigación.

Como institución de altos estudios, involucrada en la educación de los actuales y futuros gestores, nos comprometemos voluntariamente a dedicarnos a un proceso continuo de mejoramiento de los siguientes principios y su aplicación, reportando sobre nuestro progreso a los grupos de interés e intercambiando prácticas efectivas con otras instituciones académicas:

Principio 1

Propósito:

Desarrollaremos las capacidades de los estudiantes para que sean futuros generadores de valor sostenible para los negocios y la sociedad en su conjunto, y para trabajar por una economía global incluyente y sostenible.

Principio 2

Valores:

Incorporaremos a nuestras actividades académicas y programas de estudio los valores de la responsabilidad social global, tal y como han sido descritos en iniciativas internacionales, tales como el Global Compact de Naciones Unidas.

Principio 3

Método:

Crearemos marcos educativos, materiales, procesos y entornos pedagógicos que hagan posible experiencias efectivas de aprendizaje para un liderazgo responsable.

Principio 4

Investigación:

Nos comprometeremos con una investigación conceptual y empírica que permita mejorar nuestra comprensión acerca del papel, la dinámica y el impacto de las corporaciones en la creación de valor sostenible social, ambiental y económico.

Principio 5

Partenariado:

Interactuaremos con los gestores de las corporaciones empresariales para ampliar nuestro conocimiento de sus desafíos a la hora de cumplir con sus responsabilidades sociales y ambientales y para explorar conjuntamente los modos efectivos de enfrentar tales desafíos.

Principio 6

Diálogo:

Facilitaremos y apoyaremos el diálogo y el debate entre educadores, empresas, el gobierno, consumidores, medios de comunicación, organizaciones de la sociedad civil y los demás grupos interesados, en temas críticos relacionados con la responsabilidad social global y la sostenibilidad.

Entendemos que nuestras propias prácticas organizacionales deberán servir como ejemplo de los valores y actitudes que transmitimos a nuestros estudiantes.

1. OBJETIVOS GENERALES

1. Entender los conceptos fundamentales de la teoría microeconómica, analizando la importancia de los procesos productivos y los costos dentro de una empresa, identificando el comportamiento y características de los mercados de competencia perfecta e imperfecta, el papel de la información y las externalidades como herramientas en el análisis de la actividad económica en la toma de decisiones.
2. Analizar el entorno microeconómico en el que se desenvuelven las empresas, mostrando a los estudiantes cómo puede ayudar la teoría microeconómica a comprender lo que ocurre en los mercados del Perú y del mundo.

1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Comprender los fundamentos de la teoría de la elección óptima del consumidor para la derivación de la demanda.
2. Conocer la teoría de la producción y los costos para poder explicar cómo determina una empresa competitiva el nivel de producción que maximiza el beneficio en el corto y largo plazo.
3. Demostrar cómo eligen las empresas de competencia imperfecta su nivel óptimo de producción. Diferenciar entre un monopolio de precio único, monopolio natural, y monopolio discriminador. Explicar el costo social que origina la existencia de un monopolio, calcular el poder de monopolio y analizar la conveniencia en la aplicación de un precio de regulado.
4. Entender los conceptos de economía del comportamiento e información asimétrica como herramienta que trata de explicar los mecanismos institucionales en nuestra sociedad. Estudiar las externalidades y mostrar cómo provocan ineficiencias en el mercado, evaluar soluciones con intervención del estado, con la negociación de los individuos y derechos de propiedad.
5. Relacionar los fundamentos teóricos estudiados en el curso con casos recientes sucedidos en el Perú o en el mundo a través de trabajos de investigación.

1. PROGRAMA ANALÍTICO

UNIDAD UNO:  “LA CONDUCTA DEL CONSUMIDOR”            04 horas

PRIMERA SEMANA

Las cestas de mercado. Supuestos sobre las preferencias. Las curvas de indiferencia típicas y atípicas. Los mapas de curvas de indiferencia. Las formas de las curvas de indiferencia. La relación marginal de sustitución. La recta de presupuesto. Efectos de las variaciones de la renta y de los precios. La elección óptima de los consumidores.

...