ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Enviado por jurumayo • 24 de Septiembre de 2014 • 1.198 Palabras (5 Páginas) • 223 Visitas
REPUBLICA BOLIVARINA DEVENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO HENRY PITTIER
3 ER TRIMESTRE EDUCACION PRE- ESCOLAR
ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Prof. Integrantes
Raquel Yánez Rodríguez Delimar. C.I. 17.902.247
Moy Duveilys C.I. 18.568.793
ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1. PLANIFICACION DEL PROBLEMA:
La formulación o planteamiento del problema es el primer paso del procedimiento de investigación y luego se extiende por una serie de fases hasta encontrar respuestas o soluciones a los problemas planteados. Esto se refiere a la determinación de lo que se pretende investigar y su finalidad.
Una buena formulación del problema implica siempre la delimitación del campo de investigación, es decir, establecer claramente los límites de tiempo y espacio dentro de los cuales se realizará la investigación.
2. RECOPILACION DE DATOS:
Consiste en ponerse en contacto con esa parte de la realidad que se ha de investigar y en la que se ha de actuar.
Para que los datos sean útiles, necesitamos organizar nuestras observaciones de modo que podamos distinguir patrones y llegar a conclusiones lógicas.
Los datos pueden provenir de observaciones reales o de registros elaborados con otros propósitos.
* Ejemplo:
Con fines de facturación e informes médicos, un hospital registra el numero de pacientes que utilizan los servicios de rayos x .Esta información puede organizarse para producir datos que los especialistas en estadística puedan describir e interpretar.
Los datos pueden ayudar a tomar decisiones a hacer suposiciones razonadas acerca de las causas y, por tanto, de los efectos posibles de ciertas características en un contexto dado.
Recolectar los datos implica tres actividades estrechamente vinculadas entre si:
* Seleccionar un instrumento de medición disponible en el estudio del comportamiento este debe ser valido y confiable, de lo contrario no podemos basarnos en sus resultados.
* Aplicar ese instrumento de medición. Es decir obtener las observaciones y mediciones de las variables que son de interés de nuestro estudio.
* Preparar las mediciones obtenidas para que puedan analizarse correctamente a esta actividad se le denomina codificación de los datos
Cuando los datos se ordenan de manera compacta y útil, los responsables de tomar decisiones pueden obtener información confiable sobre el entorno y usarla para tomar decisiones inteligentes.
Los datos pueden dividirse en dos tipos:
* Datos primarios:
Son aquellos que se obtienen directamente de la realidad misma, sin subir ningún proceso de elaboración previa. En otras palabras son los que e investigador o sus auxiliares recogen por si mismo en contacto con la realidad.
* Datos secundarios:
Son registro escrito que proceden también de un contacto con la practica, pero que ya han sido recogidos y muchas veces procesados por otros investigadores.
Organización de los datos:
EJEMPLOS DE DATOS SIN PROCESAR:
La información obtenida antes de ser organizada y analizada, se conoce como datos sin procesar puesto que aun no han sido manejados mediante un método estadístico.
Ejemplo:
Suponga que el personal de admisión de una universidad , preocupado por el éxito de los estudiantes que escogen para ser admitidos , desea comparar el desempeño, desea comparar el desempeño de los estudiantes universitarios con otros logros , como calificaciones en nivel anterior , resultados de exámenes y actividades extracurriculares , en lugar de estudiar a todos los alumnos de todos los años , el personal puede tomar una muestra de la población de estudiantes en u periodo dado y estudiar solo ese grupo , para llegar a conclusiones sobre que características parecen predecir el éxito
El personal puede sumar las calificaciones y dividir el resultado entre el número total de ellas para obtener un promedio, o media, para cada estudiante.
| Bachillerato | Universidad
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Promedios de calificaciones en bachillerato y universidad de 20 estudiantes universitarios del último año. | 3.6 | 2.5 |
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