Economia Basica

• ¿Qué es la economía?.

Es una ciencia social que se ocupa de la asignación más eficiente de los recursos escasos que poseemos para la obtención de determinados objetivos.

Es la ciencia que se ocupa de que producir, como y para quien. (al ser una ciencia social no podrá ser exacta).

• economía positiva y economía normativa.

La economía positiva es la teórica, la que nos da tosas las leyes teóricas, se preocupa del porque de las cuestiones económicas, busca las causas.

La economía normativa es la que se ocupa de aplicar las teorías que da la positiva. Es la economía de acción, de aplicación (resolver problemas)

- formas de estudiar economía: análisis macroeconómico y análisis microeconómico.

MICROECONOIA. Estudia el comportamiento individual (consumidores, empresas, ...)

MACROECONOMIA. Estudia el comportamiento agregado, conjunto, global, ...

• instrumentos que utilizan los economistas.

Para resolver unos objetivos lo que harían sería:

• buscar fenómenos económicos.

• Desarrollarlos

• Confrontarlos con la realidad, compararlos.

• como observamos los fenómenos económicos.

Utilizamos una serie de datos económicos (calores de una variable en un momento dado). Normalmente ese valor de la variable lo expresamos en unidades monetarias.

• variables nominales. Cuando medimos el valor de esa variable considerando las unidades monetarias en el período en el que la medimos.

• Variables reales. Cuando medimos el valor de la variable en unidades monetarias constantes, en base a las unidades monetarias de un período fijo.

(si a una persona le congelan el sueldo puede que en realidad esté ganando menos dinero real , si los precios suben)

Tasa de variación. Cuanto varía el valor de una variable entre el período en el que estoy trabajando y otro anterior.

Corrientes. Se divide el valor de una variable por otra y se multiplica por 100.

PIB = agricultura + industria + servicios

PRINCIPALES PROBLEMAS ECONÓMICOS

ECONOMÍA DE MERCADO - ECONOMÍA DE PLANIFICACIÓN.

Problemas:

• que producir

• como

• para quien

los problemas económicos surgen porque tenemos recursos escasos.

Cada sociedad resolverá los problemas mediante su sistema económico, como son: economía de mercado y economía de planificación..

• economía de planificación o centralizada. Es la economía comunista (Cuba, China,..) queda en pocos sitios. Para resolver los problemas económicos es Estado interviene, decide directamente la producción y la distribución, todo está planificado.

• Economía de mercado. 99% de los países del mundo. Nadie de los gobiernos puede decidir nada, son las fuerzas del mercado (consumidores y productores), el mercado actúa libremente.

VENTAJAS E INCOVENIENTES.

Las ventajas principales son :

• el intercambio se produce de manera eficiente si el mercado actúa plenamente.

Se va a conseguir el mejor precio posible (competitividad)

• el mercado procesa una gran cantidad de información de manera gratuita y rápida.

• El mercado va a potenciar al máximo las innovaciones o desarrollo tecnológico.

Los inconvenientes:

• muchas veces el mercado no puede actuar de forma libre y llevarnos al cambio eficiente (EJ. Monopolio)

• Externalidades. Efectos sobre terceros que produce un intercambio y qe no se tiene en cuenta. (EJ. Contaminación).

• El mercado no garantiza la distribución equitativa de la producción (el producto es para quien lo paga)

Problema a nivel práctico, conseguir un crecimiento continuado (PIB), reducir desemple, reducir tasas de inflación.

ESCUELAS ECONÓMICAS.

Distinguimos dos escuelas:

• clásica o monetarista liberal

• keynesiana

CLASICA O MINETARISTA.

Pensamiento económico a finales de siglo XVIII con Addam Smith, se establecen las primeras ideas económicas (totalmente revolucionarias):

• el mercado va a resolver todos los problemas económicos (el estado no debe planificar)

• es estado debe intervenir lo menos posible en economía

• los gobernantes para fomentar el crecimiento deben fomentar el interés personal (general y comnpetencia)

A finales de siglo surgen las ideas Marxistas (capitalismo)

En los años 30 “CRACK 29” (gran depresión) aparece en EEUU el paro. Surgen unos economistas que critican el planteamiento clásico.

KEYNESIANA.

En época de crisis el Estado debe intervenir en economía mediante el gasto público (para generar empleo)

Plantea que el Estado debe intervenir porque la economía de mercado no va a garantizar su distribución a toda la población (enseñanza, sanidad, .... )

También intervención por la contaminación.

No es cierto que para llegar a interés general hay que fomentar el interés particular.

Conclusión. El Estado debe intervenir para solucionar los problemas de la economía clásica.

Estas ideas keynesianas se ponen en practica en EEUU y funcionan de forma perfecta hasta los setenta (se aplicaron en todo el mundo). En los años 70 surge otro fenómeno económico : la ESCANFLACIÖN, altas tasas de desempleo con altas tasas de inflación. Se pensaba que el desempleo con la inflación eran incompatibles, pero se da.

Surgen una serie de economistas (liberales. Monetaristas) cuyo precursor es Friedman que recogen e testigo de las clásicos y retoman sus ideas:

• El Estado no debe intervenir para reducir el desempleo en épocas de crisis y no debe crear empleo porque supone más problemas ya que el estado gasta más.

• El mercado si no le crean perturbaciones resolverá los problemas. Hay que regular todas las trabas que se han puesto.

• Hay que volver a fomentar el interés personal. Nada mejor que la iniciativa privada.

TEMA2. LA DEMANDA, LA OFERTA Y EL MERCADO Y EL PRECIO DE EQUILIBRIO.

El mercado va a ser una institución en la que intercambian los bienes y servicios. El intercambio se hacía mediante el trueque, pero las dificultades de dicho intercambio conforme avanza la historia hacen que surja el dinero y ya no tiene que haber un deseo mutuo.

También aparecen dos agentes en el mercado que son los compradores y los vendedores que concurren libremente y se ponen de acuerdo en el precio y la cantidad de intercambio.

Los mercados los clasificamos en libres

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