Estadistica

Mediante el uso de tablas dinámicas se aplicaran los conceptos de la

teoría de la probabilidad y las diferentes leyes que permiten dar solución a

problemas. Los principales tópicos de estudio que se deben tener en

cuenta son creación de una tabla dinámica, las partes que la componen,

edición, modificaciones y sus respectivas interpretaciones.

Los procedimientos estadísticos específicos que se deben tener en cuenta

son:

Cálculo de probabilidades marginales.

• Probabilidades conjuntas

• Reglas de la adición y multiplicación

• Probabilidad condicionada

Para la primera entrega realizaran tres actividades:

Leidy

Actividad 1. Ampliación de la base de datos: En la base de datos de

estudio van a encontrar diferentes variables continuas: ingreso, gastos,

pasivos, activos, capital, edad, crédito, sobregiro, tarjeta. Para la variable

ingreso se trabaja con el siguiente criterio:

Ingreso Alto Valores superiores a 6700

Ingreso Medio Valores entre 2285 y 6700

Ingreso bajo Valores inferiores a 2285

De acuerdo a estos criterios adicione en la base de datos una columna

para el ingreso que identifique a las agencias de acuerdo a esta

clasificación. Similar procedimiento deben realizar para otras variables, es

decir si la variable es cuantitativa la puede transformar a variable

cualitativa creando categorías de acuerdo a el criterio que el grupo de

trabajo defina.

(Para el ingreso el criterio utilizado fue el de los percentiles 25 y 75. Estos

percentiles se calcularon con la función fx en Excel y de acuerdo a sus

valores se estableció el criterio de la tabla)

Nohora

Actividad 2. Tablas bidimensionales (tablas dinámicas): Construir tablas

bidimensionales que muestren las probabilidades (marginales,

condicionales y conjuntas) para las siguientes variables:

• Tabla 1: Ingreso (Alto, medio, bajo) y Crédito (Alto, medio, bajo)

• Tabla 2: Ingreso (Alto, medio, bajo) y Gastos (Altos, medios, bajos) de

acuerdo a la clasificación

• Tabla 3: Hobby y género

• Tabla 4: Ingresos (Alto, medio, bajo) y número de personas

• Tabla 5: Género y nivel de educación.

Ivonne

Viviana

Actividad 3. Cálculo de probabilidades: Se selecciona un cliente al azar,

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