Finanzas.

Resumen / Abstract

Los modelos han sido ampliamente aceptados como un medio para el estudio de los fenómenos

físicos productivos y otros. Sin embargo, los procesos que conducen a la formulación de los

modelos matemáticos poseen carácter no estructurado y en general han sido poco estudiados. En

el presente trabajo se plantea el problema del entrenamiento de los estudiantes en la formulación de

los modelos matemáticos, se analiza la importancia de resolver los problemas de optimización a

partir de los conceptos de la teoría de sistemas.

For many years, models have used as a means for studying phenomena, but the processes involved

in the mathematical modeling formulation continue being complex and ill-structured problem.

Methodologies used in Operations Research teaching and practice have tended to concentrate

the effort on taxonomies more than to the formulation stage of the modeling process. At the

present paper, the analysis and formulation modeling stage are discussed to develop a new

method for problem solving based on a hypermedia intelligent tutoring system. The proposed

software must help students in problem solving process and stimulate its creativity.

Palabras clave / Key words

Teoría de sistemas, inteligencia artificial, sistemas tutoriales inteligentes, multimedia

Intelligent tutoring systems, systems theory, artificial intelligent

ENSEÑANZA PROBLÉMICA EN LA INVESTIGACIÓN

DE OPERACIONES

informática

junio del 2001

INTRODUCCIÓN

El perfeccionamiento de la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje estimula el desarrollo

de nuevos métodos de enseñanza. En el presente trabajo se plantea como objetivo el

perfeccionamiento de la enseñanza de la Modelación Matemática. El diseño de uno u otro tipo de

modelo depende del carácter específico del objeto a investigar y los métodos disponibles para la

investigación. Por ello, debe evitarse, en la ejecución del proceso enseñanza y aprendizaje, la

repetición de un problema y la construcción de un modelo como patrón único, pues ello, implicaría

afectaciones sobre el desarrollo de las habilidades en la formación de un pensamiento analítico y

sintético cada vez mayor que puede expresarse en determinados niveles de creatividad.

En la formulación del modelo se confecciona, primeramente, un enunciado (modelo verbal) del

sistema real y se va refinando paulatinamente hasta que se pueda transformar en símbolos

matemáticos. Sin embargo, el problema real del tránsito desde el modelo verbal al modelo matemático,

surge cuando el modelo verbal inicial no suministra una descripción adecuada del sistema real y

Pasan las obras de la fuerza,

Permanecen las de la Inteligencia;

Cesan los bienes que produjo el poder,

No se extinguen los del talento.

Felix Varela

24 Industrial/Vol. XXIII/No. 1/2002

M. A. GARAY

sus deficiencias se ponen de manifiesto en el intento de

transformar las palabras en símbolos matemáticos. De lo

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