Gerencia de Negocios Nombre de la asignatura: Administración I

Carrera: Gerencia de Negocios

Nombre de la asignatura: Administración I

Número de unidades valorativas  4

N° Horas teóricas:  3 horas

N° de Horas prácticas:  1 hora

Horas por semana:  4 horas x semana

Horas por periodo: 60 horas x periodo

Horario en que se desarrollará la asignatura: 7:50 a.m. y 9:30 a.m.

Lugar donde se desarrollará la asignatura.

Campus de San Pedro Sula

Requisitos para cursar la asignatura:

Objetivo General de la asignatura:

Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de:

1. Que el alumno pueda comprender y analizar la temática relacionada con la ciencia administrativa; profundizando específicamente en las teorías y las funciones de planear, organizar.
2. Aplicar los conocimientos adquiridos al realizar la investigación de campo realizando una visita en físico a una empresa como parte de la evolución formativa.                

Objetivos específicos

Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de:

1. Que el estudiante  sea capaz de analizar y aplicar los conocimientos en la práctica diaria en el ámbito laboral y personal.        
2. Que el estudiante sea capaz de  desarrollan las competencias de conocimiento, sobre la funciones gerenciales de la administración.          
3. Que el estudiante se capaz de desarrollar habilidades de comprensión, análisis y síntesis a través de la revisión y discusión de los casos de estudio de Harvard y de los capítulos del libro de texto asignados.
4. A través de la lectura complementaria del libro El negocio del siglo 21, el estudiante  será capaz de  aplicar o desarrollar  su  propio negocio o de dar los primeros pasos para iniciar.
5. Los estudiantes Aprender a buscar y desarrollar ideas innovadoras que puedan dar origen a oportunidades de negocio.                

Competencia a alcanzar

Al finalizar la asignatura se observará que el estudiante:

1. Capacidad de adsorción, análisis y síntesis.
2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
3. Capacidad para organizar y planificar el tiempo.
4. Conocimiento sobre el área de estudio y de la profesión.
5. Habilidades para buscar, procesar y analizar información
6. Capacidad de trabajo en equipo
7. Habilidades interpersonales
8. Capacidad creativa

Contenidos académicos primer parcial

Conceptuales

1. Administración, ciencia, teoría y práctica        
2. Administración y sociedad; ambiente externo, responsabilidad social y ética        
3. Administración global, comparada y de calidad        
4. Investigación de campo en físico a una empresa para la elaboración de proyecto final de la clase. I avance del proyecto final

1. Caso de  Harvard ¨ COREY ROBINSON EN SPRINT CORPORATION (A)¨

1. Libro de lectura  “21 Cualidades indispensables de un líder, John Maxwell”
2. Lectura del libro “ EL NEGOCIO DEL SIGLO XXI” de ROBERT KIYOSAKY

Procedimentales

Clase magistral  participativa docente estudiantes, de los capítulos 1,2 y 3.

Análisis conceptual  y desarrollo de los  casos internacionales: 1.1, 2.1, y 3.1

Cada equipo de trabajo elaborara el instrumento de investigación de campo una entrevista estructurada para gerentes de las empresas seleccionada para desarrollar el proyecto final de la clase.

Trabajo individual desarrollo de una síntesis del caso y la plenaria de discusión del caso en clase.

En base a la lectura del libro, cada equipo de trabajo hará un resumen y  una exposición  de las cualidades asignadas.

En base a la lectura asignada a los estudiantes se desarrollara una mesa redonda para compartir experiencias vividas con la lectura.

Actitudinales

Práctica en todos los ámbitos donde se desarrollan los estudiantes de los conocimientos adquiridos en la clase.

Los estudiantes con base a los conocimientos recientes adquiridos en la clase formularan las preguntas que harán a los gerentes de las empresas seleccionadas para hacer la investigación  aplicando un lenguaje técnico.

Desarrollo de habilidades de  resumen y análisis de cada caso de Harvard asignado en cada parcial.

Los estudiantes conocerán las cualidades de líderes que poseen y cuales necesitan ser fortalecidas o desarrollarla.

Desarrollar habilidades de lectura en los estudiantes y motivar a través de las historias de cada cualidad.

Potenciar las habilidades de cada estudiante en cuanto a emprender en esta era

Contenidos académicos segundo  parcial

Conceptuales

1. Elementos esenciales de la planeación y la administración por objetivos        
2. Estrategias, políticas y premisas de la planeación.        
3. Toma de decisiones.

1. LOS 3 TRABAJOS QUE HAY QUE TENER ANTES DE EMPRENDER

1. Caso de Harvard ¨ LA GLOBALIZACIÓN DE CEMEX¨        

1. Libro de lectura  “21 Cualidades indispensables de un líder, John Maxwell”

Procedimentales

Clase magistral  participativa docente estudiantes, de los capítulos 4,5 y 6.

Análisis conceptual  y desarrollo de los  casos internacionales: 4.1, 5.1, y 6.1

Investigación en internet sobre la Administración por Objetivo, como base de la planificación estratégica.

Dar a conocer la importancia de los trabajos a realizar antes de emprender un negocio. Investigación de documento de internet.

Trabajo individual desarrollo de una síntesis del caso y la plenaria de discusión del caso en clase.

En base a la lectura del libro, cada equipo de trabajo hará un resumen y  una exposición  de las cualidades asignadas.

Actitudinales

Entender claramente de la importancia del Planificación Estratégica.

Desarrollar el Sentido de Pertenencia en los integrantes de sus Equipos
de trabajo para el desarrollo de las asignaciones de la clase.

Despertar el interés en los estudiantes para poder emprender sus ideas de negocios.

Desarrollar la capacidad de análisis, síntesis y crítica en los estudiantes.

Fomentar el hábito de la lectura en los estudiantes y fortalecer esa competencia.

Contenidos académicos Tercer parcial

Conceptuales

1. Naturaleza de la organización, el espíritu emprendedor y la reingeniería.        
2. Estructura de la organización; departamentalización.        
3. Autoridad de línea, personal de staff, delegación de poder de decisión y descentralización        
4. Organización efectiva y cultura organizacional.
5. Entrega y defensa de proyecto final.

1. Caso de Harvard¨ VALORACIÓN DE LA CAPACIDAD DE GESTIÓN DE AT&T.

Procedimentales

Clase magistral  participativa docente y  estudiantes, de los capítulos 7, 8, 9 y 10.

Análisis conceptual  y desarrollo de los  casos internacionales: 7.1, 8.1, y 9.1

Revisión   y defensa del proyecto final  cada equipo hará una presentación  de la empresa que investigaron.

Trabajo individual, lectura y desarrollo de una síntesis del caso y  desarrollo de la plenaria de discusión del caso en clase.

Actitudinales

Comprender la importancia de la naturaleza de las organizaciones y fomentar el sentido del espíritu empresarial en los estudiantes.

Entender y conocer las líneas de autoridad y la delegación de poder dentro de las organizaciones donde laboran los estudiantes.

Experiencias de enseñanza-aprendizaje (estrategias)

                   Estrategias metodológicas:

1. Conferencia o clase magistral
2. Análisis de lecturas
3. Dinámicas grupales
4. Exposiciones de los estudiantes
5. Evaluación y análisis de resultados
6. Investigaciones documentales
7. Entrevistas a Gerentes
8. Metodología de Casos de estudio Harvard
9. Uso de la herramienta virtual para interactuar con los estudiantes para el manejo de la clase: Dropbox

Actividades de evaluación de los aprendizajes