INTRODUCCION MACROECONOMÍA

MACROECONOMÍA II

¡Bienvenidas y Bienvenidos!

El presente curso se inserta en el Plan de Estudios del Programa de Ingeniería Comercial de la Universidad Andrés Bello. De acuerdo con el perfil de egreso del ingeniero comercial, el profesional tiene que ser capaz de analizar el ambiente interno y externo de las empresas, de las organizaciones o del país de acuerdo con las circunstancias, siguiendo criterios de decisión con fundamentos económicos y sociales.

Este curso se ha diseñado para potenciar el análisis del ambiente externo de la empresa. Al finalizar el curso, el alumno podrá explicar el impacto de políticas fiscales y monetarias, aplicando el modelo económico Mundel-Fleming (IS-LM-BP) para economías abiertas, en el corto plazo, mediano plazo y largo plazo.

Para continuar lo invitamos a observar el video de bienvenida con el objetivo de visualizar lo que veremos a lo largo del curso.

Introducción y aprendizajes esperados del curso

El curso de Macroeconomía II se organiza en 4 unidades de aprendizaje, de tal forma que gradualmente se va adquiriendo los conocimientos y habilidades requeridas. Cada unidad tiene evaluaciones formativas y una evaluación sumativa. Dos de las cuatro evaluaciones sumativas contemplan trabajo en equipo, el cual es un elemento fundamental dentro de este curso, para potenciar las habilidades transversales que contempla el perfil de egreso. Por tanto, se espera que los estudiantes trabajen en forma eficiente en sus equipos, sin olvidar que el éxito grupal también depende del esfuerzo individual, con el fin de cumplir con los plazos y calidad de los trabajos asignados. Instamos en respetar la diversidad de las personas y comportarse con tolerancia hacia sus compañeros de grupo.

Mediante las actividades planteadas se busca que, al finalizar el curso, el alumno logre alcanzar los siguientes aprendizajes esperados:

• Utilizar los conceptos básicos de una economía abierta para la comprensión del funcionamiento de los mercados en una economía global.
• Determinar las trayectorias de ajuste hacia el equilibrio, en una economía con tipo de cambio fijo, utilizando el modelo IS-LM-BP, para la implementación de la política monetaria, la política fiscal y la política cambiaria, para los contextos de perfecta movilidad de capitales y sin movilidad de capitales.
• Determinar las trayectorias de ajuste hacia el equilibrio, en una economía con tipo de cambio flexibles, utilizando el modelo IS-LM-BP, para la implementación de la política monetaria y la política fiscal, para los contextos de perfecta movilidad de capitales y sin movilidad de capitales.
• Determinar las trayectorias de ajuste hacia el equilibrio, en una economía abierta con imperfecta movilidad de capitales, utilizando el modelo IS-LM-BP, para la implementación de una política monetaria y una política fiscal.

Unidad 1: Conceptos económicos básicos en una economía abierta

 Unidad 1: Introducción, actividades y ponderaciones.

 Bienvenido/a a la primera unidad del curso.
A continuación, abordaremos los siguientes temas:

• La Balanza de Pagos.
• Sistemas cambiarios.
• Paridad.
• El mercado de las divisas.
• Tasa de interés internacional y nacional.

A su vez, tiene como propósito:

• Identificar las transacciones económicas que forman parte de la balanza de pagos.
• Explicar los criterios que guían la asignación de las distintas transacciones con el resto del mundo en las cuentas y subcuentas de la balanza de pagos.
• Explicar la diferencia entre la cuenta corriente y la cuenta financiera • Comprender la relación entre mercado de las divisas y la balanza de pagos.
• Comprender la relación entre la tasa de interés internacional y nacional y la balanza de pagos
• Explicar los significados económicos de ahorro y de necesidades de financiamiento en la balanza de pagos.

Descarga aquí las actividades y ponderaciones correspondientes a la unidad.

Semana 1: La Balanza de Pagos

 Para comenzar, iniciaremos hablando del Informe de la Balanza de Pagos. En su informe de la Balanza de Pagos del primer trimestre del año 2019, el banco central afirma: “La cuenta corriente registró un déficit de US$1.023 millones, equivalente a 1,4% del PIB…El resultado fue determinado por las utilidades devengadas de la inversión extranjera directa en Chile, cuyo efecto fue en parte compensado por el superávit de la balanza comercial de bienes y servicios y de las transferencias corrientes.

El menor saldo de la balanza comercial, comparado con igual trimestre del año anterior, se explicó por la disminución interanual de las exportaciones de bienes, principalmente mineras, y por el aumento de las importaciones de servicios, en particular, de transporte y servicios empresariales.

Por su parte, la cuenta financiera exhibió un saldo prácticamente nulo. Éste fue consecuencia de una mayor inversión de cartera en el exterior, realizada por los Fondos de pensiones, que contrastó con el endeudamiento neto de los otros sectores de la economía frente al resto del mundo.”

Dadas las afirmaciones contenidas en el informe, con respecto a la existencia de un saldo deficitario de la balanza de pagos, si usted fuera un profesional que ingresa al equipo del departamento de la Balanza de Pagos del Banco Central:

¿Podría responder si el actual saldo de la balanza de pagos constituye un problema para la economía chilena?

Para poder acercarnos a contestar esta pregunta te invitamos a leer el Informe Balanza de Pagos, Posición de Inversión Internacional y Deuda externa. Resultados al primer trimestre 2019” del Banco Central de Chile.

Semana 1 Presentación Grupal

 Ten presente que a lo largo del curso deberán desarrollar el trabajo de investigación grupal. Para ello, en primer lugar, revisa a qué grupo perteneces, de manera que puedas conectarte con los integrantes de tu grupo. El profesor organizará los grupos de trabajo y lo informará a través del foro de consultas al profesor.

El trabajo se desarrollará a través de las siguientes etapas:

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