Instrumento De Evaluacion Del Desempeño

Formulario N°: 001

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Tipo de evaluación:

1 si es Evaluación,

mixta

EVALUADO Nombres y Apellidos: Rodríguez Martínez Juan Cédula N° ----

Área o Unidad: Vendedor Código de Área o Unidad: -----

Puesto desempeñado: Ventas consultivas Código del Puesto: ----

EVALUADOR Nombres y Apellidos: Gaytán Juárez Pedro Manuel Cédula N° -----

Área o Unidad: Administrador Código de Área o Unidad: -----

Puesto desempeñado: Administrador de R H Código del Puesto: -----

Período Evaluación Desde dd mm año Fecha de Aplicación: dd mm año

23 03 2013 23 03 2013

Hasta dd mm año Fecha de Revisión: dd mm año

25 03 20 13 24 03 2013

OBJETIVO:

Este es un instrumento que le permitirá la apreciación global del desempeño de las personas colaboradoras. La evaluación del desempeño en el INAMU conduce a la superación y desarrollo en el campo laboral y personal, así como a la mejora del desempeño institucional.

INSTRUCCIONES:

1. Escriba el número 1 si es una Evaluación por la Jefatura ó escriba el número 2 si es una Autoevaluación; por favor escriba correctamente el número según corresponda.

2. El instrumento presenta áreas de evaluación o autoevaluación, con sus respectivas preguntas. El cuestionario genérico se compone de nueve preguntas genéricas y el cuestionario específico, por familias de puestos, dos preguntas. Todas las preguntas deben ser contestadas.

3. Lea cada pregunta para efectos de comprensión y escriba el número que según correspondan a las siguientes siglas: MS, S, R, IS o NA. Solamente si alguna de las preguntas del área de evaluación no es aplicable, escriba el número 0 a la opción N.A.

MS (4PTS)= Muy Satisfactorio R (2 PTS) = Regular

S (3PTS)= Satisfactorio IS (1 PTS)=INSATISFACTORIO

NA (0 PTS)= No Aplica (sin valor)

Si requiere ampliar información refiérase al Anexo: Proceso de calificación del instrumento de evaluación del desempeño INAMU.

4. En el espacio de conducta y comportamiento observado, cuando lo considere necesario, retroalimente cualitativamente sus observaciones en referencia a las conductas en cada área que logren consolidar su respuesta.

Para ampliar información refiérase al Anexo: Manual Explicativo de ítems y conductas observadas y esperadas.

5. Después de llenar los dos cuestionarios, debe llenar los datos de una última hoja y firmar haciendo constar que se discutió la evaluación.

El hecho de evaluarse y ser evaluado representa una oportunidad de crecimiento personal, laboral e institucional.

Sea a la sincero en sus respuestas.

Formulario N°: 002

CUESTIONARIO 1: GENERICO, APLICABLE A TODAS LAS PERSONAS FUNCIONARIAS

1. Interés sobre los derechos de las mujeres:

Sensibilidad e interés por los derechos y necesidades de la mujer y equidad de género

Conducta y comportamiento observado Preguntas Calificación

MS S R IS NA

4 3 2 1 0

a. Se interesa en buscar y conocer datos e información relacionada con los derechos que mejoren la condición de las mujeres. 0

b. Participa en la realización de proyectos y actividades relacionados con la promoción de la equidad de género de acuerdo con su puesto. 1

c. Conoce las leyes y derechos para apoyar la condición de la mujer. 0

d. Muestra sensibilidad y apertura en relación con la equidad e igualdad de género, pudiendo incluso denunciar situaciones de desigualdad para apoyar la condición de la mujer. 4

e. Se mantiene actualizada o actualizado de los avances en las temáticas de interés institucional. 2

f. Lee y conoce la dinámica institucional, investigaciones, documentos especializados, sus normas y procedimientos. 1

g. Comenta con la persona jefa inmediata las debilidades y posibles medidas correctivas en la difusión de acciones institucionales que puedan incidir en su desempeño. 1

Subtotal Pregunta 6

Puntaje alcanzado 9

2 . Planeamiento y organización:

Es la capacidad y disposición de definir y cumplir objetivos, desarrollar estrategias y planes para alcanzarlos

Conducta y comportamiento observado Preguntas Calificación

MS S R IS NA

4 3 2 1 0

a. Aporta a la planificación estratégica del área, así como a la planificación operativa, acorde con las expectativas según su puesto. 4

b. Muestra una adecuada organización en su área de trabajo, acorde con las expectativas según su puesto. 4

c. Logra manejar y cumplir una agenda y un ordenamiento en sus actividades diarias, semanales, mensuales, anuales, según el puesto que ocupa. 4

d. Logra compartir y explicar las funciones que las demás personas deben llevar a cabo, brindando un seguimiento adecuado para cumplir el plan de trabajo según su puesto. 3

e. Maneja adecuadamente los cambios de directrices y de agendas, así como los imprevistos de su área o unidad que pueden afectar su desempeño. 3

Subtotal Pregunta 5

Puntaje alcanzado 22

3. Orientación al logro de metas:

Disposición para el alcance y logro de metas, proyectos o tareas

Conducta y comportamiento observado Preguntas Calificación

MS S R IS NA

4 3 2 1 0

a. Concretiza y cumple tareas, procesos, productos o proyectos encomendados según el tiempo, recursos y espacio establecido. 4

b. Se compromete a la superación y logro para el mejoramiento de su puesto, área, unidad e institución. 3

b. Se compromete a la superación y logro para el mejoramiento de su puesto, área, unidad e institución. 3

c. Tiende a proyectar sus tareas y proyectos a corto, mediano y largo plazo. 3

d. Da a conocer a la persona jefa inmediata los obstáculos, deficiencias institucionales (de infraestructura, técnicas, documentales o de otra índole), personales o de necesidades de capacitación para el logro de un desempeño óptimo. 4

Subtotal Pregunta 4

Puntaje alcanzado 14

Formulario N°: 003

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